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《春姐姐》教学设计 教学目标： 1、阅读《春姐姐》熟悉“去、绿、鱼、曲”四个字； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 2、学习韵母 ü，把握其字形、读音，会读带四声的 u； 3、连续练习四声的读法； 教学重点：认读生字和 ü的四声教学难点：ü 的四声读法， 教 学 过 程 ： 一、激情导入 1、师：同学们，你们喜爱春天吗？谁能用一两句话来说说你眼中的春天是什么样的？ 同学自由发言 二、学儿歌认生字 1、师：同学们描画的春天可真美，今日我们就来学习一首关于春天的儿歌《春姐姐》老师知道咱们班的小伴侣特殊爱学习已经熟悉好多字了，看看这首儿歌中哪些字是你熟悉的，试着读读； 同学试读指名读师领读齐读指名读 2、师：看到小伴侣们这么聪慧，有五个生字宝宝很想和你们交伴侣，它们是谁呢？让我们把握欢迎它们；（课件出示生字） 试读、指名读齐读，打乱次序读开火车读 3、试用生字说一个词或一个句子； 第 1 页，共 4 页 在同学们表现这么好，老师要嘉奖你们休息一会儿，来观赏歌曲 《春天在哪里》你可以趴在桌子上休息一会儿，也可以跟着拍手，仍可以到台上来跳舞； 放音乐，同学自由休息；四、学习韵母 u