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《比尾巴》说课稿 谷会美 一、说教材； 1、《比尾巴》是学校义务训练人教版第一册第三单元中的一篇 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 课文；学校一年级上册的教学重点是拼音、识字；所以教材在每一课 的编写中，大多包括拼音、 识字和儿歌三个部分，让同学通过朗读儿歌去学习拼音、识字和进展； 《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌，图文并茂，插图美丽，生动易懂；识字、阅读直观便利； 2、《比尾巴》这首儿歌共有四节，采纳三问三答的形式介绍了 六种动物尾巴的特点； 四节中一节与二节相对应， 三节与四节相对应， 一节问一节答；依据儿歌内容我分两课时完成； 二、说同学： 小孩子都宠爱小动物，对于奇妙的动物尾巴更是爱好盎然；在学 前训练中大多数孩子们都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌， 生活中也积存了肯定的常识； 这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础； 三、说教学目标 本文分两课时完成；依据《语文新课程标准》对低年级阅读教学 的要求， 以及本组课文训练的主要意图和同学的实际， 我确定第一课时教学目标 ： 学问目标：熟悉 12 个生字，明白动物尾巴的特点；才能目标： 能正确、流利地朗读，学会朗读问句； 第 1 页，共 5 页 情感目标： 激