《平衡常数Kp的计算》教学设计教学目标.docVIP

教学设计 教学内容分析 平衡常数的计算是高考试题中化学反应原理综合题部分的高频考点，从最初的利用平衡浓度计算到近几年的利用平衡分压计算，试题难度有所提升。学生在做此类试题时往往因解题方法不到位而出现失误，造成丢分。本节内容重点讲解Kp的计算方法，旨在帮助学生建立解题模型，并利用典型习题的讲解巩固相关知识，达到深入理解知识、构建解题模型、熟练应用的学习目标。 教学重点 KP的计算 教学难点 解题模型的应用 教学方法 讲解、练习、归纳 教学过程设计 教学内容 设计意图 Kp的含义 了解 Kp的含义及计算要点 Kp的计算步骤 明确解题模型，掌握解题方法 例题讲解 学会审题，提取有效的文字信息、图表信息，利用解题模型解答相关问题。 例1： 硫化氢是天然气及石油中的含硫杂质，近年来发现H2S可用于高效制取氢气，发生的反应为2H2S(g) S2(g)＋2H2(g)，设起始时容器中只有H2S，平衡时三种物质的物质的量与裂解温度的关系如图丙所示。 ①A点时，H2S的转化率为________。 ②B点时，设容器的总压为p Pa，则平衡常数Kp为________(用平衡分压代替平衡浓度计算，分压＝总压×物质的量分数)。 利用图像中特殊的点------交点，列出“三段式”进行解答。 例2：向盛有催化剂的刚性容器中通入等物质的量的CH4(g)和CO2(g)，发生反应生成H2和CO。在923 K和1173 K时，CH4(g)的转化率(α)与时间(t)的关系如图所示。 923 K时，CH4(g)的平衡转化率α＝________，若平衡时体系的总压强为p0，平衡常数K923 K＝________(用含有p0的代数式表示)。 结合化学平衡移动原理确定各个曲线的含义，选择正确的曲线信息解题。 例3：石油化工生产中，利用裂解反应可以获得重要化工原料乙烯、丙烯。一定条件下，正丁烷裂解的主反应如下： 反应Ⅰ　C4H10(g) CH4(g)＋CH3CH===CH2(g)　ΔH1； 反应Ⅱ　C4H10(g) C2H6(g)＋CH2===CH2(g)　ΔH2。 一定温度下，向容积为5 L的密闭容器中通入正丁烷，反应时间(t)与容器内气体总压强(p)数据如下： t/min 0 a 2 3 4 p/MPa 5 7.2 8.4 8.8 8.8 若平衡时甲烷、乙烯的体积分数分别为eq \f(2,11)、eq \f(1,4)，则该温度下反应Ⅰ的平衡常数Kp＝________MPa(用平衡分压代替平衡浓度计算，分压＝总压×物质的量分数，保留三位有效数字) 同温同压时，体积之比=物质的量之比，体积分数即为物质的量分数 例4：(2019·全国卷Ⅱ)环戊二烯()是重要的有机化工原料，广泛用于农药、橡胶、塑料等生产。回答下列问题： (1)某温度下，等物质的量的碘和环戊烯()在刚性容器内发生反应：(g)＋I2(g)(g)＋2HI(g)　ΔH＝＋89.3 kJ/mol，起始总压为105 Pa，平衡时总压增加了20%，环戊烯的转化率为________，该反应的平衡常数Kp＝____________Pa。 同温同体积，压强之比=物质的量之比 小结：掌握KP的计算模型，根据题意进行计算。