《灯笼》省优质课一等奖教学设计.pdfVIP

4 《灯笼》教学设计 【教材分析】 《灯笼》是统编语文教科书八年级下册第一单元的一篇自读课 文。文章以”灯笼”为题, 回忆作者早年与灯笼相关的一些生活景象,流 露出对故乡和亲人的怀念,并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做 抗日的”马前卒”的心愿,传达出那个时代的”正能量”。学习这篇散文要 注意分析文中多种表达方式的运用，认识文中“灯笼”的民意义、文 化价值，品味文中富有表现力的语言，体会作者对往昔生活和家国天 下所寄予的复杂感情。 【教学目标】 1.认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值。 2.品味语言，感受作者“典雅简净”的语言风格。 3.体会作者寄予灯笼中的复杂情感。 【预习提示】 1.日积月累 （1）我搜集的资料（课文和作者） （2）我积累的字词（字音和字形） 2.思悟发现 （1）课文围绕灯笼写了哪些事情？请总结。 （2）在文中标注出描写、议论、抒情的语句各一处，多多益善。 （3）请圈画出文章中你最喜欢的语句，并简要的写下理由。 （4）读完全文，我的阅读感受是： 1 / 1