9-2《永遇乐 京口北固亭怀古》教案 统编版高中语文必修上册.docVIP

PAGE PAGE 4 《永遇乐·京口北固亭怀古》学生活动设计 【预习提纲】（30分钟） 1.借助注释、工具书疏通诗意。 2.自学《导与练》84页、85页“知人论世”“创作背景”，了解作者、创作背景。 4.在通晓诗意的基础上，整体感知诗作的内容、情感和手法，完成《导与练》任务驱动88页2、5题。 【教学目标】 1.了解辛弃疾生平及其词的思想内容，把握文章中的典故，积累文化常识； 2.把握怀古诗用典的手法，以及借古喻今的写作特点； 3.感受辛弃疾深沉的爱国之情，理解词人复杂的心情，激发学生的爱国情怀。 【学习方法】朗诵法、赏析法、合作探究法。 【学习课时】1课时 【教学过程】 一、新课导入 登临古迹，回顾历史。历史的一幕幕仿佛影片一样出现了脑海，浮现在了眼前。今天，让我们一起走近《永遇乐·京口北固亭怀古》，去感受辛弃疾面对往昔巨变时的情感。 二、解题 永遇乐，词牌名；京口：古城名，因临京岘山、长江口而得 名，即今江苏镇江；北固亭：又名北固楼，今镇 江东北的北固山上。怀古：怀古题材的诗词，借古喻今。 三、诗人、背景介绍 1.了解诗人 辛弃疾(1140—1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。绍兴三十一年(1161)曾随耿京在山东起兵抗金，后在南宋先后任建康通判，江南、湖南、湖北安抚使等职，有政声。因与当权者不合而屡遭贬抑，一生郁郁不得志，最终忧愤