(中班)音乐：小乌龟上山坡.pdfVIP

音乐活动：小乌龟上山坡（中班） 活动目标： 1、借助乐曲，体验小乌龟不怕疲劳，战胜困难的心理过程和意志行为。 2、把握音乐节奏，用肢体动作表现及演唱歌曲。 活动准备： 1、音乐《小乌龟上山坡》。 2、山坡背景、乌龟壳每人一个。 3、小乌龟表情图：轻松、疲劳、开心 4、节奏谱、图谱： ×× ×× ∣×× × ∣×× ×○∣×× ×○∣ ∣ ∣ ○∣ ○∣ ×× ×× ∣×× × ∣×× ×× ∣× —∣ ∣ ∣ ∣ ∣ —∣ ∣ 活动过程： 一、完整欣赏音乐，初步感受音乐节奏。 有一天，天气真好。小乌龟准备去爬山坡。你听一听，它是怎样上山坡的？（完整欣赏 音乐） 二、分段欣赏音乐，感受节奏，熟悉歌曲内容。 1、倾听音乐第一段前4小节 师：原来小乌龟是一步一步爬到山坡上。你觉得爬山坡轻松吗？刚开始爬时是轻松的， 还是很累的？听一听，小乌龟是怎么爬的？（出示图谱、节奏谱、轻松表情，注意休止符） 请幼儿借助图谱、节奏谱拍出小乌龟爬山坡的节奏。 2、倾听音乐第一段后4小节。 师：山坡可高了，爬着爬着，小乌龟累了，爬不动了，你觉得它还会继续往上爬吗？你 想对他说一句什么鼓励的话？（加油！爬呀爬呀用力爬）（出示图谱、节奏谱、疲惫表情） 3、倾听音乐第二段。 师：小乌龟爬到了半山腰，身体已经很累了，汗水不停往下流，它刚才有没有害怕困难 放弃爬山坡？它是一个不怕困难的小乌龟，我们一起表扬表扬它吧。小乌龟继续向上爬。 最后它终于爬到了山顶，刚开始它轻松地爬山坡，中途累了，可它没有害怕困难，放弃， 而是坚持爬到了山顶。你觉得此时小乌龟开心吗？你从哪句歌词里听到的？（心里乐悠悠） （出示开心的小乌龟表情图） 4、完整播放音乐，学唱歌曲。 师：我们也一起跟着小乌龟学一学爬山坡，好吗？ 5、用肢体动作表现、演唱歌曲。 三、游戏：小乌龟上山坡 师：你喜欢歌曲里的小乌龟吗？它遇到困难，累时，是怎么做的？有没有害怕困难？那 我们以后遇到困难是也大声地告诉自己“我不怕”好吗？ 2、今天天气真好，我们听着音乐和小乌龟一起爬山坡，好吗？（背上龟壳）爬到中途 遇到困难累时，我们要对自己说什么？（我不怕、坚持）准备好了吗？出发吧！ 四、活动结束。