2021年小学语文部编版下册第七单元《火烧云》第二课时教学PPT课件.pptVIP

《部编版三年级语文下册第七单元》 第二课时 学习目标 能有感情地朗读课文。背诵第4-6自然段； 体会人们在看火烧云过程中的心情变化； 能借助相关语句说出火烧云形状变化多而快的特点。 互动课堂 仔细阅读第4-6自然段，读通句子，体会火烧云形状变化的快和多。 思考问题 请大家仔细看看第4-6自然段的开头部分，体会到火烧云变化有什么特点？ 一会儿，天空出现一匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 思考问题 这读了这三个自然段开头，你有什么感受？ 我从“一会儿、忽然、接着”等词知道火烧云形状变化的速度很快 我从“马、狗、狮子”知道火烧云有各种各样的形状 思考问题 再读4-6自然段，再找一找，还有哪些表示时间短的词语能让我们感受到火烧云变化的速度很快？ 思考问题 这么快的速度，你能用一些四字词语概括一下吗？ 千变万化 瞬息万变 变化多端 思考问题 第4-6自然段都是按照什么顺序来写的？ 按照“动物”的“出现→变化→消失”的顺序来写的。 思考问题 马出现时 一会儿，天空出现一匹马 马的变化 跪着——站——大起来 马的消失 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了 高兴 激动 遗憾 思考问题 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾