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北师大版三年级数学上册期末复习计划 一、班级实际情况 本年级学生共有 35 人，整体上看学生学习数学的兴趣不浓厚，大部分 学生能完成基本的学习任务。 但只有部分学生思维敏捷， 有一定的深度和广 度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能 积极思维， 主动参与学习活动。 还有部分学生在学习习惯、 思维方式等方面 都不尽人意，基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待 提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬 硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两极分化较为严重的现象。 特别有 5-7 个学生在数学的学习上不知道怎么学习， 基础知识很差， 每次考 试很难得到 60 分，经常不及格。另外还有极少部分学生学习状态不稳定， 还需要老师和家长做好思想引导工作。 因此， 复习时要抓补差工作， 让全体 学生都学到有价值的数学。 二、复习的主要内容 1、混合运算和乘除法计算（第 1、 4 、 6 单元）。这部分内容包括整十、 整百、整千数学乘（或除以）一位数的口算；两三位数乘一位数的笔算；两 位数除以一位数的口算；乘除加减混合运算。 2、加和减的计算（第 3 单元）。这部分内容主要是三位数连加、连减 和加减混合运算的竖式计算， 并能运用三位数连加、 连减和加减混合运算解 决生活中的实际问题。 3、观察物体与周长的理解、计算（第 2、 5 单元）。这部分内容包括 根据具体的事物、 照片、 直观图辨认从不同角度观察到的简单物体； 理解周 长的含义， 能进行三角形、 平行四边形、 长方形、 正方形周长的测量与计算， 并能根据周长的含义求多边形的周长； 掌握长方形、正方形和三角形周长 的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。 4、年月日的知识（第 7 单元）。掌握年、月、日之间的关系，能正确 判断闰年、平年、大月和小月；知道一年有四个季度及每个季度的天数；能 运用年、月、日的知识解决简单生活问题掌握； 24 时计时法与 12 时计时法 的区别，并能正确进行互换。 5、认识小数（第 8 单元）。借助元角分的情境初步理解小数的意义， 能认、读、写简单的小数；掌握小数大小的比较方法；会计算一位小数的加 减法运算， 能解决一些相关的简单生活问题； 能运用小数表示日常生活中的 一些事物，并进行简单交流。 三、复习的主要目标 1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回 顾和反思的习惯。 通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。 巩固所学的知识， 对于缺漏的知识进行加强。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动 有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4、充分依托班班通设备，合理选用网络资源，努力提高复习课的课堂 效率。 搜集一些题型， 出 4 份单元复习试题， 帮助学生复习巩固所学到的 知识，了解常见题型的解题方法。 有针对性的辅导， 帮助学生树立数学学习信心， 使每个学生都得到 不同程度的进一步发展。 四、复习的重点与难点 重点：混合运算、乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算。 难点：观察物体、年月日的知识、周长的计算。 五、复习的具体措施 1、错例让学生自己分析，设立错题小册子； 2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。 3、重点抓好班级的后进生，力争期末时不让一个同学掉队。利用学优 生的资源，成立“二帮一”学习小组。 4、统观全册教材，帮助对知识点进行归纳、整理，总结方法。 5、注意孩子细心方面的培养，养成良好的数学做题习惯。 6、复习以基础为主，同时注意练习、作业精心设计，以帮助优等生拔 高，差生补基础。对重点难点增加课时量，要讲深入一些。 具体内容的复习措施： （一）乘除法计算（第 1、 4、 6单元）。 1、口算：坚持经常练，每节课都安排 3、 5 分钟时间练，练习的方式尽 可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中 运用。 2、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。重点练习一个 因数中间有 0 的题目、 连续进位的乘法竖式计算和商中间、 末尾有 0 的题目。 3、混合运算：通过练习，进一步掌握混合运算的顺序，并能熟练计算。 4、能联系生活实际，解答一些简单的乘除法应用题。 （三）观察物体与周长的理解、计算。 1、通过实物演示，逐步体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是 不同的，观察一个物体最多看到三个面，并根据具体的事物、照片、直观图 辨认从不同角度观察到的简单物体。 2、理解周长的内涵，能通过测量、平移等多种方法计算出不规则图形 的周长，能熟练计算长方形、正方形、三角形及平行四边形的周长。 三年级数学上册复习计划 时间 内 容 课时 备注 2018年12月