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怎样的班会是一个好的主题教育班会 怎样的班会是一个好的主题教育班会 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE21 怎样的班会是一个好的主题教育班会 PAGE 如何的班会是一个好的主题班会 班主任工作是学校管理的终端，国家的教育政策、校长 的办学 理念只有经过班主任的工作才能逐个向彻到各教课 班级，落实到学 生身上，所以班主任工作的质量，决定学校 的教育教课质量；因 此，增强班主任队伍的建设，提高班主 任的综合素质，研究班主任 的工作艺术，是学校平时工作中 的重要主题。而以主题班会为中心 的班会工作又是班主任工 作中的大头，所以，研究如何开好主题班 会，就成为我们培 训班主任的首选。 不同人眼里的主题班会 不同的人，对主题班会的见解是不相同的， 这些人里面， 特别 是班主任和学生对主题班会分外关注。只管他们评论主 题班会的尺 度不一，可是中心价值观仍是比较靠近的。 班主任眼里的班会 依照班主任与学生之间的关系，能够大略地将他们分为 “路人型”、“家长型”与“朋友型”三类。 “路人型”班主任，是一种典型不负责的班主任，他们 在召开 班会时关心的是如何准时走完过场，他们不需要达成 什么教育目 的，不需要设计什么教课主题，不需要考虑学生 的心理感觉，甚至 连列席班会都是牵强的。他们之所以当上 班主任，完整部是学校的强 行安排，抑或是自需这样一个简历 以供评职时填表。正因为这样， 他