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16春华师《课程与教学论》在线作业 华师《课程与教学论》在线作业 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 兰德课程变革动因模式――()取向。 . 忠实取向 . 相互适应取向 . 课程创生取向 . 发展取向 正确答案： 2. 表现性目标的本质上是对()的追求 . 工具理性 . 解放理性 . 实践理性 . 技术理性 正确答案： 3. 博比特的科学化课程开发方法可称为() . 过程分析 . 活动分析 . 目标分析 . 工作分析 正确答案： 4. 在儿童学习“公共汽车”、“出租车”、“火车”等概念的基础上，掌握“交通工具”的概念，这样的学习属于() . 下位学习 . 上位学习 . 归属学习 . 并列结合学习 正确答案： 5. 班级授课组织便于发挥()作用。 . 教师的主导作用 . 学生的作用 . 学生的创造性 . 书本的作用 正确答案： 6. ()是卢梭的观点。 . 教育即经验改组 . 教育即生活 . 教育即生长 . 教育即儿童天性的自然展开 正确答案： 7. 教学方法受特定的()的制约 . 教学特点和教学水平 . 教学要素和教学组织 . 教学时间和教学结构 . 教学价值观和教学内容 正确答案： 8. ()是指两种或两种以上学科既在一些主题或