《三原色和三间色》教学设计教学目标.docVIP

三原色与三间色教学设计 下河乡中学校 何亚鹏 教学要求： 1.认识红黄蓝三原色，橙绿紫三间色，了解关系。 2.通过观察，探究，实践，能运用其中任意两种原色调配出多种丰富的间 色。 3.通过欣赏，实践，创作等系列活动，使学生建立起对色彩的初步感知，培 养学生对色彩的敏感度与兴趣。增强学生的艺术感受力。 重点： 认识三原色，三间色，掌握运用原色调配色的方法。 难点： 感受原色与间色的魅力并结合多种方式加以运用。 教学过程： 一、导入 出示生活中五彩缤纷的图片，引导学生观察色彩。引入三原色的概念。 二、讲授三原色和三间色 什么叫做三原色，红黄蓝这三种颜色是色彩不可再分解的基本颜色，他们有个共同的名字 ——三原色。三原色的是指不能被调和得到的颜色。 三原色相融合会变出橙，绿，紫三种不同的颜色，这三种颜色我们也有一个 共同的名字 ——三间色。 三间色的组成是有条件的，三原色的其中任意两种颜色组成才能叫三间色。 出示三原色和三间色的调色视频。 三、颜色变变变 学习了如何调出三间色，我们来玩一个颜色加法题。 黄色的太阳+红色的太阳=橙色的太阳 黄色的太阳+蓝色的太阳=绿色的太阳 蓝色的太阳+红色的太阳=紫色的太阳 黄色的笑脸+红色的笑脸=橙色的笑脸蓝色的笑脸+黄色的笑脸=绿色的笑脸 蓝色的笑脸+红色的笑脸=紫色的笑脸 再出色三原色云朵，巩固三原色和三间色的关系。 跟颜色游戏，让学生更加深刻掌握三原色和三间色。 总结 生活中到处充满了美丽的颜色，我们应该更加热爱生活，用画笔描绘自己的美丽人生！