小动物乖乖主题审议.docx

小班课程资料： 课程审议记录表 主题名称：小动物乖乖 审议年级：小班年级组 审议班级：小（ 2）班 主题审议记录表（前审议） 审议主题：小动物乖乖 审议时间：主持人：吴文娴 参加审议人数： 4 人 审议内容： 1、对整个主题实施的可行性讨论 吴文娴：接下来我们将要开展“小动物乖乖”这个主题活动，请大家讨论一下，开展这 个主题是否能符合本班孩子的需要。 吴婷：小动物是每个小朋友都非常喜欢的，开展这个主题活动时，幼儿肯定很感兴趣。 邱黎蓉： 开展这个小动物的主题活动， 能让幼儿感知常见小动物的基本特征和生活习性。 张雯雯：是啊，现在的孩子很少可以看到小动物是什么样子，接触到它们怎么生活等等， 通过这个活动可以让孩子更多的了解小动物，还可以培养幼儿爱护动物的情感。 吴婷：现在都倡导可持续发展，爱护生命，所以开展这个主题活动是很有必要的。 吴文娴：有关小动物的内容很多，活动也都很有趣，那我们开展几周比较合理呢？ 邱黎蓉：这个主题是本学期最后一个了，可以插入有关冬天的课程，而且有关动物的知 识有很多，无论从时间的安排还是内容安排来考虑，我觉得安排五周很合理。 审议决议： 喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，孩子们十分愿意和小鸟、小鸡、小兔、小猫和小 狗等可爱的小动物交朋友，栩栩如生的小动物形象也在孩子们的图画书和荧屏上不断出现， 生动有趣的动物形象深深地吸引着每一个孩子。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千 变万化的动物世界总是能够引发孩子的关注，孩子们喜欢动物，他们对自然界的动物充满了 强烈的好奇心和探索欲望。实施时间为五周。 2、关于教学实施安排和调整的讨论 吴文娴：这个主题比较长，要进行五周，我们现在讨论一下主题目标和活动安排怎样安 排和调整更合理。 张雯雯：幼儿在园学习已经有一段时间了，但是有些幼儿说话时口齿还不是很清楚，我 们在目标中可以加入：在语言活动中我们可以尝试让幼儿进行仿编，并纠正幼儿的卷舌音和 易混淆的字音，我们可以增添语言活动《小狗史努比》 。 邱黎蓉：在科学活动中可以让幼儿带一些金鱼和乌龟，让他们在自己的观察中了解他们 的身体特征、吃食和行走的特征。可以将科学活动《可爱的小乌龟》和音乐活动《小乌龟》 整合为综合活动《可爱的小乌龟》 。 吴婷：在美术活动涂色的技能上，我们可以有所提升。以前我们都是用一种颜色平涂， 现在我们可以尝试让幼儿用两种不同的颜色交替涂色。我们可以增添美术活动《给小猪穿衣 服》和《给小白兔穿彩衣》 。 吴文娴：在生活方面，我们可以提醒幼儿吃饭速度加快，趁热吃完份内的食物。孩子户 外锻炼时应该提醒幼儿积极参与锻炼。学习提拉裤子和洗手时要会撩衣袖。 邱黎蓉： 可以将科学活动 《美丽的金鱼》 和美术活动 《漂亮的大鱼》 整合为综合活动 《美 丽的金鱼》 。 审议决议： 一、目标调整： 除原目标外，还增添目标： （1）会发准卷舌音和易混淆的字音，会尝试进行仿编儿歌。 （2）会用两种不同的颜色交替平涂。 （3）能积极参与体育游戏，能愉快进餐，吃完份内的食物。会根据气温变化穿脱衣服， 多喝水。 （4）愿意饲养小动物，如小乌龟和小金鱼等，知道他们的身体特征、吃食和行走的特征。 二、内容调整： （1）增添语言活动《小狗史努比》 （2）将科学活动《可爱的小乌龟》和音乐活动《小乌龟》整合为综合活动《可爱的小乌 龟》 （3）增添美术活动《给小猪穿衣服》和《给小白兔穿彩衣》 。 （4）科学活动《美丽的金鱼》和美术活动《漂亮的大鱼》整合为综合活动《美丽的金鱼》 三、教具制作： 1、集体制作教具《起床啦》 。 2、美术范画《给小猪穿衣服》 、 《狮子爸爸》 、 《卷卷的羊毛》 、 《可爱的小白兔》 3、语言活动的图片进行扫描。 4、课件《小狗史努比》 、 《小兔乖乖》 。 四、活动区安排： 1、创设各个活动区的内容，丰富各区的活动材料。 2、引导幼儿学会整理自己所玩区域的内容。 3、能有序的进行、开展活动区。 五、家长工作： 1、请家长为孩子收集各种动物的图片、碟片、模型等。 2、请家长与孩子一起讲讲有关动物的知识， 并和孩子一起饲养一些小鱼、 小乌龟等动物， 观察其吃食、行走的动态。 3、请家长和孩子一起拼贴动物，制作动物。 主 题 实 施 计 划（一） 适用年龄段 小班上学期 主题网络图 生成 学会观察的 方法 模仿小动物 我最喜欢的 动物 动物的特征 我们的行动 我认识的动 物 动物的故事 小动物乖乖 保护动物 我和动物 生成 动物和环境 生成 动物与我的关 系 主 主 题