强化专题训练：专训　力的作用效果的探究.docVIP

专训　力的作用效果的探究 名师点金： 力的三要素都会影响力的作用效果，每次只改变一个要素进行实验，这是控制变量法的要求；通过物体形变的大小来判断力的作用效果，运用的是转换法。 探究力的作用效果的影响因素(控制变量法) 1．在探究“力的作用效果与什么因素有关”的课题中，小明利用同一把钢尺进行了如图实验，其中F1＞F2，则： (第1题图) (1)实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明力能够________________________。 (2)由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的________有关。 (3)由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的________有关。 (4)由________和________两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。 探究玻璃瓶的形变(放大法) 2．为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小明设计并进行了如下实验： (第2题图) ①把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，如图所示。 ②用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。 ③再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。 (1)实验现象：h2小于h1。 (2)实验结论：力________(填“能”或“不能”)使玻璃瓶发生形变。 (3)分析论证：①实验中，在细玻璃管上画上刻度，这是为了___________________________________________________________________。 ②同组的小华认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致。由实验中实验现象______________________________ ________________________________________________________________，知小华的猜想是________(填“正确”或“错误”)的。 探究弹力的影响因素 3．【中考·益阳】某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如下表： 所挂钩码个数N/个 0 1 2 3 4 5 6 弹簧长度L/cm 12.56 13.11 13.65 14.2 14.73 15.29 伸长量ΔL/cm 0 0.55 1.09 1.64 2.17 2.73 (1)在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是________；根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是________。 (2)请在如图所示的坐标图中画出弹簧的伸长量ΔL与所挂钩码个数N的关系图象。根据图象可知，当挂6个钩码时，弹簧的伸长量为________cm(未超过弹簧的弹性限度)。 (第3题图) 探究——弹簧测力计的制作原理 4．【中考·乌鲁木齐】某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。 (第4题图) (1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8 N 的物体时，橡皮筋 A 的伸长量为________cm，橡皮筋 B 的伸长量为________cm。 (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋____制成的测力计量程大，用橡皮筋____制成的测力计测量的精确程度高。(均填“A”或“B”) 5．小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表： 钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8 (1)分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于________N的情况下，弹簧的________跟钩码的拉力成正比； (2)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面________(填序号)图。 (第5题图) (3)利用该原理制造的仪器是：________________。 探究伸长量的影响因素(图象法) 6．某同学在研究轻质弹簧的伸长量随拉力变化的关系时，进行了如图所示的实验。已知每个钩码对弹簧的拉力为 0.5 N，刻度尺的分度值是1 mm。 (1)请将观察到的数据填入实验记录表中： 实验次数 1 2 3 4 5 钩码对弹簧的拉力F/N 弹簧的长度L/cm 弹簧的伸长量ΔL/cm (2)根据实验