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PAGE PAGE 1 人才工作创新案例范文 1.人才的例子 亨利?法布尔  诞生于农夫家庭，从小生活极其穷困，作过中学老师，业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业，同时业余观看讨论昆虫及植物，发表过特别精彩的论文，但他想“登上高校讲台”的梦一直没有实现，开拓独立的昆虫学试验室的愿望一直得不到支持。  尼古拉.特斯拉  沟通电的创造者，有史以来，最天妒英才的一位创造天才。我们都只晓得爱迪生，但是爱迪生只不过是一个商人，他的许多创造并不是他一人的努力。只是后来全部拿他的名字去申请了专利而已。 他是一个被世界遗忘的伟人。沟通发电机就是他创造的，而爱迪生宠爱本人创造的直流发电机，极力打压Tesla。假如Tesla不是被迫放弃了沟通电的专利权供世人无偿使用（每马力$2.53），那他会是世界上最富有的人。他的幻想就是给世界供应用之不竭的能源。特斯拉从不在意他的财务情况，于穷困且被遗忘的状况下病逝，享年86岁。虽然他是一个绝世天才，但是很圆满没有多少人记得他。  莫尔斯  他创造了一种新的电报系统，使用时断时续的电流发送文字信息。这样发电报只需一条电线，而用大地作另一条电流的通路。莫尔斯用两种持续时间不同的电流信号组成不同的时间序列，以此分别代表不同的拉丁字母和阿拉伯数字，发报机发送的断断续续的电流信号，通过长长的电线流过收报机上的电磁铁线圈，嘀嘀嗒嗒时断时续地吸动铁片，铁片开合的时间恰与发报机送出的信号完全全都。假如在铁片上系一支铅笔，用钟表机构驱动1条纸带匀速地在铅笔下通过，纸带上就会清楚地留下发报员发送的点线组合笔迹，译电员可据此解读函件内容。当时，这种电报机每分钟可以发送10个字。 2.请你找一找身边的创新案例,并谈谈对创新的理解 一、学习力量 猎取、把握学问、方法和阅历的力量，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集材料、使用工具、对话和争论等力量。  学习力量还包括态度和习惯，比如活到老、学到老的终身学习的态度和信心。个人具有学习力量，组织也具有学习力量，人们把学习型组织理解为“通过大量的个人学习特殊是团队学习。  构成的一种能够熟悉环境、顺应环境、进而能够能动的作用于环境的有效组织。也可以说是通过培育充满于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的制造性思维力量而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续进展的组织。”  在如今竞争的时代，一个人或一个组织的竞争力往往取决于个人或组织的学习力量，因而无论对于个人还是对于组织而言，其竞争优势就是有力量比你的竞争对手学习得更多更快。所以管理大师德鲁克说：“真正长久的优势就是怎样去学习，就是怎样使得本人的企业能够学习得比对手更快。”  二、分析力量 把事物的全体分解为若干部分进行讨论的技能和本事。事物是由不同要素、不同层次、不同规定性组成的统一全体。  熟悉事物的有效方式之一就是把它的每个要素、层次、规定性在思维中临时分割开来进行调查和讨论，弄清晰每个局部的性质、局部之间的相互。一、学习力量 猎取、把握学问、方法和阅历的力量，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集材料、使用工具、对话和争论等力量。  学习力量还包括态度和习惯，比如活到老、学到老的终身学习的态度和信心。个人具有学习力量，组织也具有学习力量，人们把学习型组织理解为“通过大量的个人学习特殊是团队学习。  构成的一种能够熟悉环境、顺应环境、进而能够能动的作用于环境的有效组织。也可以说是通过培育充满于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的制造性思维力量而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续进展的组织。”  在如今竞争的时代，一个人或一个组织的竞争力往往取决于个人或组织的学习力量，因而无论对于个人还是对于组织而言，其竞争优势就是有力量比你的竞争对手学习得更多更快。所以管理大师德鲁克说：“真正长久的优势就是怎样去学习，就是怎样使得本人的企业能够学习得比对手更快。”  二、分析力量 把事物的全体分解为若干部分进行讨论的技能和本事。事物是由不同要素、不同层次、不同规定性组成的统一全体。  熟悉事物的有效方式之一就是把它的每个要素、层次、规定性在思维中临时分割开来进行调查和讨论，弄清晰每个局部的性质、局部之间的相互关系以及局部与全体的联系。做到由表及里、由浅入深、由易到难地熟悉事物和问题。  分析力量的凹凸强弱与三个因素有关，一是个人的学问、阅历和禀赋；二是分析工具和方法的水平；三是共同争论与合作讨论的质量。随着科学技术的进展，高性能计算机和各种科学仪器以及新的分析方法的消失和应用，有效地提高了人们的分析力量。  当然，分析力量