第七章南方地区第一节区域特征公开课课教案.pdfVIP

八年级下册第七章南方地区 《第一节区域特征》教案 一、 教材分析 本节课的主要内容包括南方地区的位置和范围、地形和气候等自然地理特征、 南方地区不同地形区的主要地理差异和发展特点，以及南方地区优越的地理位置及 经济发展特点。教材还通过“阅读”分别介绍“天府之国” 四川盆地。 二、学情分析 八年级的学生已经学习了世界地理和中国地理的上册内容， 学生经过一年的初 中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习 中掌握了一些中国地理的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习《区域 特征》这一课就简单多了。但由于地理内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要 充分利用图片、阅读等材料来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生 分析地图，主要采取看录像、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有 目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。 三、教学目标 1. 运用地图说出南方地区的位置及范围。 2. 理解南方地区不同地形区各自不同的自然特征及其对经济的影响。 3. 结合本区山青水碧、物产富饶的特点，培养学生的爱国主义思想。 四、教学重点 1. 南方地区主要自然地理特征。 2. 南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。 五、教学难点 南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。 六、教学课时 1 课时 七、教学过程 （一）导入 播放视频诗朗诵柳永的《望海潮》 ，教师讲解：多情浪子柳永这首财情并茂的《望海 潮》把江南繁荣、温婉的景象描绘得令人神往。这些美丽的文字甚至引发了一场战 争，统治者北方茫茫旷野的金国海陵王完颜亮读这首词后，周身热血沸腾，夺取江 南这一人间天堂激发起来的勃勃野心不可扼制地张扬开来，他立即下令调集强悍的 女真骑兵部队杀奔南方，并亲自担任这支浩浩荡荡的南征大军的统帅。江南是否就 等同于南方地区呢？ （二）新课呈现 1. 明确教学目标。 2. （1）位置和范围 【自主学习】1-- 读课本 38-39 页图文内容，完成下列问题。 【找一找】 2. 读课本 39页图 7-1-2 ，找出南方地区包括的主要省级行政区。（同桌合作完成） 3. 读课本 38页图7-1-1 ，找出长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云贵高原、台 湾岛、海南岛、巫山、雪峰山，在图中标注出来，明确南方地区主要的地形区。 （同 桌合作完成） 4. 读课本 38页图 7-1-1 ，找出长江、珠江、澜沧江，说说它们流经的省级行政区域 及注入的海洋。（小组为单位完成） 长江：流经的省区： 注入的海洋： 珠江：流经的省区： 注入的海洋： 澜沧江流经的省区： 注入的海洋： 【合作探究】 读课本 39页图 7-1-2 ，完成下题。 小明在研究南方地区城市分布中有重大发现，他向我们讲述了他发现规律的过程和 细节，还有一些困惑，我们与他一起来探讨这些秘密吧。 第一步：小明发现有许多城市沿长江分布，你找一找有哪些？ 第二步：小明还发现有许多城市是沿海分布的，你也找一找有哪些？ 小明的困惑：为什么城市大多沿江和沿海分布呢？你能帮他解答吗？ （二）山青水碧 物产富饶 【自主学习】2—读课本 39页内容，完成下列各题。（做完同桌对答案） 2. 南方地区地形以 _____、_____为主，平原 ____ 多沿 ___ 分布。平原地区河湖众 多，水网密布，素称“ ______”。 3. 南方地区气候 _____, 植物繁茂，山清水秀，风光秀丽。 4. 南方地区的农作物熟制是一年 _____，_____是主要的粮食作物， 油料作物是 _____， 糖料作物主要是 ______，还有棉花、 茶叶、蚕丝等是主要的经济作物， 还盛产 _____、 香蕉、荔枝、桂圆、菠萝等亚热带和热带水果。 5. 读图 7-1-3 ，思考（ 1）水稻主要分布在什么地形区？ （2）亚热带地区的主要物产有哪些？ （3）热带地区的主要物产有哪些？ 【自主学习 】3- 读课本 40