低温技术及其应用课程教学大纲.pdfVIP

《低温技术及其应用》课程教学大纲 学分 / 学时： 3 学分 /48 学时其中课堂 32 学时、课程设计 16 学时。 适用专业：热能与动力工程及相关专业 先修课程：工程热力学、传热学、高等数学、大学物理 后续课程：无 一、课程性质和教学目标 课程性质： 低温技术及其应用是热能与动力工程专业的一门重要专业方向课， 是能源动 力和相关专业的必修主干课。是《制冷与低温原理》国家精品课程的主干部分。 教学目标： 低温技术及其应用涉及低温的获得、低温的保持、 低温气体液化与分离、低 温真空、低温测试等科学技术内容，其应用领域包含了航空航天、高能物理、电子技术、机 械系统、空间模拟、红外遥感、生物医学、食品加工、材料回收、过程工业等各个方面。本 课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识，也为从事相关专业技术工作、 科学研究工作及管理工作提供重要的理论基础。 通过本课程教学， 不仅使学生在低温制冷原理、 气体液化与分离原理、 低温传热与绝热 原理等具有完整的了解， 而且能够知晓低温技术在液化天然气能源工业、 气体工业、 航空航 天工业以及生命科学和基础物理研究等的具体应用， 培养学生结合工程领域能自如应用所学 到的专业基础知识。同时还培养学生的低温实验动手能力，具体来说： (1) 掌握低温制冷的三种基本原理（节流、膨胀、放气） ，在此基础上能采用热力学系 统分析方法分析和评价各类低温制冷、气体液化与分离系统等的热力学性能。熟悉 低温回热型气体制冷机和其它低温制冷机的一般原理。 (2) 掌握低温热力学循环方法，能够分析其中的部件性能对系统性能的影响，从而知晓 低温系统的构建方法。对低温工质以及混合气体热物性计算软件有比较好的掌握。 (3) 初步掌握低温实验的一般测试方法，重点在于低温绝热的测试，直观地认识低温绝 热传热过程的特点、测量传热参数的基本传感器和仪器。进行低温磁悬浮、低温超 导、低温粉碎、以及低温制冷机的认识实验，获得低温技术应用的深入认识。 (4) 能熟练运用低温工质物性表、 p-h 图等。 (5) 初步具有综合分析实际低温技术应用的能力、运用理论分析抽象解决实际问题能 力。例如能够结合低温原理有关知识对人类生活和工程实际展开畅想。 ） (6) 强化理论来源于实践，实践是检验理论的唯一标准的认识观。 二、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求） 1、低温技术导论（ 2 学时） 概述低温技术的内容、历史、特征和应用。 课堂演示：液氮流体实验演示；低温粉碎演示与低温超导演示。 课后作业 : 低温技术梦想 (1500 字) 2、低温材料与低温流体（ 2 学时） 介绍低温流体与低温材料的热学和力学特点与要求。 3、低温液体的获得方法（ 2 学时） 介绍焦耳汤姆逊效应、绝热膨胀和绝热放气等获得低温液体的方法 讨论：学生了解的低温液体和制冷方法 4、气体液化（ 5 学时） 热力学理想系统 / 简单林德 - 汉普逊系统 / 带预冷林德 - 汉普逊系统 / 林德双压系统 / 复叠 式系统；膨胀机制冷：克劳特系统 / 卡皮查系统； MRC系统 -LNG 的液化举例，各种液化系统 性能比较；用于氖和氢的液化系统 ( 预冷林德 - 汉普逊系统以及克劳特系统 ) ；氦制冷生产液 氢，正仲氢转化；考林斯氦液化系统 , 绝热放气制冷 - 西蒙氦液化系统，液化系统低温换热 器效率对系统性能的影响 ( 实际举例 ) ；气体液化总结。 作业：安排课堂练习及课外作业 网上观摩：大型气体液化系统（