四年级下册科学课件-13《玩气球》｜鄂教版(共16张ppt).docxVIP

吹气球 温馨提示： 1 .别吹得太大，那样会爆掉的。 不要交换了吹，那样不卫生。 保管好自己的气球别让它飞走了 o 想一想 o o吹起来的气球里面有 什么？ 仝I 你知道空气的哪些小秘密? 我用眼睛看…… 我用鼻子闻 我用手摸…… 找—找 空气在哪里? 我们可以借助一些材料，让我们 来认识一下吧！ 塑料袋 箱纸板 注射器 粉笔 海绵块 实验要求 1、组长分配组员每人选取一到两 种材料实验。 2、小心翼翼别让水洒出来。 讨论填写好记录表。 找空气实验记录表 序号 材料 找到空气的方法 我的发现 1 纸板 将纸板浸泡在水中 挤压水中的纸板 有气泡冒出 2 海绵 3 4 你会玩吗? 游戏规则： 将一只气球放入塑料瓶中,将气球 口反套在瓶口上，装好后将装置放在课 桌中间，比一比哪个小组做的又快又好. 你会玩吗？ 游戏规则： 用手轻轻地握住瓶子, 球，你能把气球在瓶』 里吹起来吗？ ■ 开动脑筋 怎么解决这个问题? 实验要求 1、 按小组成员的序号有序操作工具。 2、 不要把工具对着同学，注意安全。 3、 轻声细语，比一比哪个小组最安静。 瓶子有一个小洞以后，瓶中的空气去哪里了? 空气可以流动 这节课，你在玩中有收获吗? 我知道了，空气存在于我们周围的每一 个地方。它是一种没有颜色、没有气味、没 有固定形状、会流动的、能占据空间的气体。 智慧拓展 开动脑筋做一个跟气球有关的科技小制