【报告】大学生社会公德状况调查报告.docxVIP

高校生社会公德状况调查报告 调查对象： xxx 部分在校高校生组员及分工： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 组长： 个别访谈： 文献收集： 个人体会： 幻灯片制作：报告整理： 社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应当遵守的道德准就；《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”；在人与人之间关系的层面上，社会公德主要表达为举止文明、敬重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要表达为爱惜公物、爱护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要表达为喜爱自然、爱护环境； 作为一名当今社会的在校高校生，我们是当代中国的优 秀青年，是国家珍贵的人才资源，是 21 世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，仍要有高尚 的道德情操，特殊在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范； 第 1 页，共 4 页 在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们 生活实际的；它在第一时间表达一个人的素养涵养，同时又无处不在地相伴我们每一天的生活；针对当今高校生的社会公德状况，我们做了一次社会调查； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 总体情形 调查显示，现在高校生社会公德意识整体上比较强；南开高校马克思主义训练学院院长武东生说：“今日的高校生是值得确定的，与八九十岁月相比，社会的进步在高校生身 上得到了充分的表达；”而我们的调查结果显示，有 %的人对当代高校生的总体评判是“思想先进，有学问，有文化， 但对学问的应用才能差”；只有 %的人认为当代高校生“思 想素养好， 专业水平高和社会实践才能强， 有社会责任感； ”这就说明，在公德熟悉方面，高校生普遍表现得好；对基本 的公德行为和范畴，他们都有比较清楚的熟悉，但在详细表现的方面仍有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显； 助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮忙和关怀的时候；因此，在社会公共生活中提倡的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原就在公共生活领域的表达，也是社会主义人道主义的基本要求；助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、 第 2 页，共 4 页 “为善最乐”、 “博施济众”等广为流传的格言；人有三乐： 得意其乐，知足常乐，助人为乐；把帮忙别人当成自己最欢乐的事情，是博爱的表现，也是社会对高校生的殷切期盼；养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财宝；正所 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 谓“赠人玫瑰，手留余香”，高校生应当“以团结互助为荣， 以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关怀和帮忙他人； 在本次调查当中，对于社会公益活动有 %的人挑选“常常参与”，有 %的人挑选“没爱好，出于任务，有时应对”， 另外有 %的人挑选“不参与”；参与公益活动是高校生社会 公德的良好表现，它表达了一种无私贡献的精神，一种剧烈的社会责任感；对于不太喜爱参与社会公益活动的同学，社会也应当赐予积极的勉励与引导； 当代高校生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此储存着那颗原始的和善的感恩之心；在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，接受采访者回答每个问题都干脆利落，毫不徘徊；献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情；当我们问到：“有人说献血很危急，甚至有可能感染疾病，你想过吗？”她回答很干脆：“没有，没想过；我只觉得我自己身体很好，抽点血没关系，何况仍有许多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢！”从我 们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有 %的同学积极参 第 3 页，共 4 页 与，仍有 %的同学想去，但没时间，只有 %的同学认为这是医 院在挣钱，不去献； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 第 4 页，共 4 页