幼儿园：番茄红了.docx

番茄红了 　活动目标 　　1、能理解诗歌内容，感受诗歌的童趣和优美的意境。 　　2、推测果子变色的原因。 　　3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 　　重点难点 　　重点：孩子能吟诵儿歌，了解番茄的成长过程。 　　难点：能根据儿歌内容自编动作。 　　活动准备 　　熟了的番茄、绿番茄、魔法箱、各种会变颜色的蔬果 　　活动过程 　　一、谈话引出番茄。 　　老师的魔法箱藏着一个神奇的东西，酸酸甜甜的可好吃了，你们想不想知道是什么？那谁来摸一摸？（圆圆的很光滑）对了是西红柿，它还有一个很好听的名字叫番茄。 　　二、引导幼儿大胆想象。 　　可这个绿绿的番茄怎么会变成红色？（教师总结让幼儿感受语词中的音韵节奏与“番茄急得脸都红了”的关系。）请幼儿念一念，用声调表现“番茄等着等着，急得脸都红了”的情形。 　　三、欣赏儿歌，感受诗歌的童趣和优美的意境。 　　四、活动延伸：鼓励幼儿讲讲变色的蔬果。 　　那你曾经吃过或见过的什么蔬果还会变色？在区域中展示其他会变颜色的蔬果。