浙教版九年级上册科学3.1《能量及其形式》优秀教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 浙教版九年级上册科学3.1《能量及其形式》优秀教案 《能量及其形式》优教教案  教学目标：  知识与技能  1.知道机械能、光能、热能、电能、化学能、太阳能、核能等自然界中能量存在的各种形式。  2.能在具体情景中分析能量的存在形式。  过程与方法  1、学会从具体事例的分析中，得出一般规律的方法。  2、通过设计实验和操作体验培养学生解决实际问题的能力。  ~  情感、态度与价值观  通过探究引导学生积极思考，勇于探索，保持较强的好奇心和求知欲。  教学重点：  重点：能在具体情景中分析能量的存在形式。  难点：能在具体情景中分析能量的存在形式  教学过程：  活动1：新课导入  是什么使下图的物体动起来  )      1.骑车的人利用双脚蹬动自行车踏板提供能量使自行车动起来。  2.太阳能汽车是利用太阳的能量转化成电能后，使车里的马达运转起来，使车向前进。  3.电车利用电能让车动起来。  4.风车叶片的转动时由于风的能量驱动的。  ……  (  活动2：教师讲解  任何物体的工作都需