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幼儿园《认识长方形 》活动教案 　　一、活动名称： 　　认识长方形(中班) 　　二、设计意图： 　　认识长方形是中班的教学内容。在幼儿认识平面图形的过程中,本着循序渐进的原则,幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形,在此基础上来认识长方形,对幼儿来说是一个学习的过程,也是一个提高的过程。《指南》中强调,幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。为此我设计此活动,让幼儿能大胆地参与活动,积极地投入实践中去。 　　三、活动目标： 　　1、了解长方形的基本特征,正确说出长方形的名称。 　　2、能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认长方形。 　　3、幼儿通过操作感受数学的乐趣,并养成生活中善于观察的习惯。 　　四、活动准备： 　　材料准备： 　　1、《认识长方形》的PPT课件 　　2、长方形卡片和正方形卡片各一张 　　3、闯关游戏幼儿操作卡片人手一份 　　4、印有一个长方形的幼儿操作卡人手一份 　　5、水彩笔幼儿人手一只。 　　经验准备： 　　幼儿已经认识常见的图形，如圆形,三角形,正方形。 　　五、教学重点： 　　了解长方形的基本特征,正确说出长方形的名称。 　　教学难点： 　　能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认长方形。 　　六、活动过程： 　　(一)情境导入,巩固幼儿对正方形