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《美术字的设计与应用》案例 课题 美术字的设计与应用 案序 1 课型 设计课 课时 1 教学目标 1、了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。 2、掌握变体美术字的变化规律和设计方法 3、感受变体美术字的形态美和意蕴美。 教学重点、难点 1、重点:学会变形美术字的创意方法 2、难点:使用美术字的设计规律设计出变体美术字。 教学设想 让学生能够为壁报设计做出更美丽的艺术字来装饰或点缀壁报。 课时知识结构 小游戏---复习美术字的特点 考考你----变体美术字的创意方法。 德 育 渗 透 通过美术变体字的设计训练，更好的提高学生对于美术字的实际应用水平，提高壁报和黑板报的设计艺术效果，更好的提高学生的美术专业素养。 教学过程 一、欣赏视频，导入课题 导语设计:今天我给大家带来一段视频，看看哪位同学能发现其中有趣的资料？ 让学生观看《喜羊羊与灰太狼》的视频，感受视频与画面的优美，欣赏色彩与字体的跃动，让学生在观看视频动画的同时学习到有用的知识。 生纷纷举手回答:我发现了漂亮的房子，风景；我发现有趣的人物形态有胖的有瘦的，有高的有矮的；我发现了会跳动、会变色，很有趣的字体。 学生能够从画面中发现，字体能够美化我们的生活，并且增加学习的乐趣。 师:大家喜欢这种字体吗？ 生:喜欢，比我们平的字有意思。但是我们写不出来这么漂亮的字。 师:没关系，今天我们就共同来学习《美术字的设计与应用》 即时出示课题，让学生明确学习任务。 二、思考与练习 小游戏===火眼金睛:仔细欣赏课件，思考问题 1、共出现了几种字体？ 2、请说出它们各自的特点？ 学生讨论、思考后说出: 黑体:笔划方头方尾，没有边角，醒目有力。 宋体:挺直、秀丽，笔划横细，竖粗。起笔收笔都有明显的顿迹。 通过“斑马”的单写-双勾-变体，得知: 变体美术字:有意识地将某些笔画实行夸大、缩小、移位、添加等来获得新颖的效果。 出示一个字体字，讨论那里还能够做些修改变得更加好看 三、交流展示与设计尝试: 考考你即时解决学生学习中出现的问题。 1、思考问题:你能否谈谈这些变形美术字使用了些什么创意方法? 以小组为单位，通过课件自学变体美术字的创意设计: 自主学习得出:字形变化、形象变化、装饰变化、光影变化。 2、小组派代表上台展示各组的观点和策略，交流研究成果，并上台展示！修改”海”变体设计，达到创意变形。 3老师点评并即时给个小组积分鼓励！ 四、当堂作品练习: 学生实行字体变形设计训练 作业一:设计美术变形字体，内容不限，字体变形形式不限 （能够借鉴网络资源） 作业二:设计自己的名字（能够尝试电脑设计） 要求: 构思巧妙、简洁、 生动、体现主题 五、作品展示与交流: 使用白板、多媒体实物投影仪等，即时展示学生完成的作品: 1、你认为的设计亮点在哪里？ 2、请同学说出一条好的建议 调动学生的参与性，让学生在欣赏、点评中学习到知识。 发现学生作品中出现的问题。展示有代表性的、有创意的作品，从而提高学生的积极性。 板书设计: 美术字体的设计与应用 一、变体美术字的创意方法 1、字形变化2、形象变化3、装饰变化4、光影变化 二、设计美术字 课后反思 本课是一节字体设计课，课前我收集了大量有代表性的变体美术字作品，使用多媒体使学生欣赏这些千姿百态的变体字，通过大家熟悉的《喜洋洋与灰太狼》，协助学生理解喜爱美术字，发现美术字的应用，自觉探究美术字的装饰、变化规律，激起学生的创作思路。 整节课堂都注重了教学的灵活性，设计了三个小高潮。一:使用了火眼金睛的游戏-------复习-宋体、黑体的书写步骤与各自的特点，又为本节课变体美术字体的学习打下基础。二、学生参与师生共同解决本课的重点----美术字体的创意方法。并通过小游戏检测来达到整节课的融会贯通。三、作业完成与展示评价------对时间实行合理分配，也便于借鉴优秀作品，动手实践即时解决出现的问题，练习中解决难点问题。总来说之在这节课上，学生创作热情非常浓厚，每位学生都能用自己丰富的联想把自己的名字或是自己喜欢的字实行装饰、变化，而且学生能够发挥自己的奇思妙想，设计出别具一格的变体美术字作品来。我觉得这堂课达到了我师的预期目标。 整节课充分使用信息技术，让学生了解艺术字的创意方法，并且通过学生与学生之间的互动，做到良性竞争。在学生作业前我设计了一个小环节：让学生参与教学中，把“波”进行装饰。本来的设想这环节应该是个亮点，但是完成效果不是很理想，学生把视野都集中到了水的层次，没有继续往下深入探究，浮于表层。这点需要我继续研究如何调动学生的思维能力上下功夫。比方说可以让学生先