大班社会课教案《“年”的故事》.docxVIP

大班社会课教案《“年”的故事》 　　设计意图:　　春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团圆饭，放鞭炮，邻里、亲友互相拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子……幼儿感受过过年的热闹气氛，但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动家园携手 快乐新年。，我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢乐气氛。　　活动目标：　　1.通过欣赏故事，了解年的来历，知道我国过年的几种习俗。　　2.充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。　　3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。　　4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　活动重点：　　通过欣赏故事，了解年的来历，知道我国过年的几种习俗。　　活动难点：　　充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。　　活动准备：《年的来历》　　2.收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。　　3.音乐：《喜洋洋》。　　4.幼儿操作材料：记号笔、纸。　　活动过程：　　一、参观过年图片展，了解我国过年的几种习俗。　　1.师：今天我们要去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。　　(