国培计划培训者团队研修项目学习心得.docxVIP

只要是对我国基础教育的“行情”有所了解的人，就都知道上海在当今语文 教育领域的分量。庆幸的是，对于这个我国基础教育发展的特区和语文学科教学 与研究的高地，我还不算太陌生。2003年，新课改开始不久，参加过在上海建 平中学和东方世纪学校举办的“新课程乾226;新课标?新语文”研讨会，〉第一 次近距离一次领受于漪、钱梦龙、陈钟楝、商友敬、程红兵、倪文锦、巢宗祺等 众多上海也是全国语文教育大家及名人的教诲和风采。我国的语文教育队伍，历 来分高校和一线两个阵地。上海及周边，不仅产生过改革开放后最多的著名语文 特级教师，而且在理论研究领略也长期居于领先位置。尤其是最近儿年，随着我 国第一位〉语文教学论博士王荣生教授的迅速成长，在他所在的上海师范大学形 成了一个别的地方或高校难以匹敌的强大的研究团队，加之近旁的华东师大以及 众多中小学和教科研机构的各种力量，使得这儿成为全国语文教师培训资源最为 富集的地区。在这种背景下，“国培计划”培训者团队研修的示范性项目便自然 落户上海师大。所以，虽然有过十年前的上海之行，但能在上海师大接受一次系 统的学习，能与众多语文教育大家近距离面对面接触，也一直是我的一个梦想， 特别是对于我这样一位一直从事语文教学法（论）教学却没有经受过硕士、博士 等学历教育的老教师以及“国培”开始后一直承担地方培训任务并做管理者的 一位高校教师来说，更是如此。感谢“国培”，今年9月，终于给了我这样一个 机会，从8日到18日，整整10天在上海师大的集中培训，圆了我的这个梦。 10天的学习是紧张的，但也是幸福的。单是从报到伊始拿到的培训手册所 开列的《研修项目课程及活动安排》表上，就能感受到这种幸福。担任活动内容 的授课专家一钟启泉，巢宗祺，倪文锦，王荣生，郑桂华，李海林，吴忠豪一 不仅是“国培计划”专家库的顶尖级专家，也大都是十年新课程改革中的风云人 物，更是语文学科教学领域的名家。由他们来给我们上课，这场培训无疑将是一 次饕餐盛筵。培训手册还单列《项目教学团队简介》一项，其中还有儿位耳熟能 详的名字：叶黎明、胡根林、童志斌、邓彤都是著名的语文特级教师，能与这些 来自一线的新生代语文名师直接对话，也令人神往。 切实感受到这场专业大餐的美丽，还是在开课以后。培训授课专家中有儿位, 是以往我的知识视野之外的，比如黎加厚、顾志跃和宋冬生。但待听他们课后， 才发现都是很了得的人物。9号上午开班式后第一场活动，即为黎加厚教授的《深 化教师培训模式改革，全面提升培训质量》，这位也是“国培”专家库成员的上 海师大教育技术硕士点学科带头人，其别出一格的上课方式首先给了参训学员以 最强劲的冲击力，尽管他推崇并花了时间的微信技术并不为所有学员掌握，但以 微信为代表的现代教育手段给教学带来的新的革命以及对教师的挑战却也让大 家产生了强烈的震撼，可谓此次培训最有效的“破冰”之旅。顾志跃为上海市浦 东教育发展研究院的原院长，也是研究员和特级教师，他12日上午《自主参与, 互动发展一基于网络的教师在职研修理念与实践》，可谓字字珠巩，不仅给了参 训学员关于教师培训的最前沿信息和观念，而且也让大家明白了上海 教育为什么领先的原因，在他身上集中体现了上海人思维缜密、做事严谨、 语言犀利、行为干练的风格；听他的报告，大家心中都经历了一场剧烈的“头脑 风暴” O宋冬生是全国优秀教师，安徽省师训、干训与教师资格认定指导中心主 任，教育部教师教育课程资源专家委员会委员，也是“国培”专家库首批成员； 他还和王荣生共同主编了教育部考试中心委托的“中小学教师资格考试学习参 考书系列”之《语文学科知识与能力》一册。所以由他来讲“培训项目和培训类 型的课程设计”，无疑最具权威性。 其他各位专家，巢宗祺、倪文锦以前不止一次听过其报告，王荣生见过一面, 郑桂华看过其教学视频录像。但这次小班上课，人均资源更为充分，与他们的对 话交流也更为深入，也进一步领略了各位的个性与风采。特别是王荣生教授的博 学和精深，令每位学员佩服之至。他作为我国第一位语文课程教学轮方向的博士, 其水平不负众望，他做我们这个班的首席专家，也是大家的荣幸。钟启泉、李海 林、吴忠豪、童志斌、邓彤，都是第一次谋面，也都给人深刻的印象。钟启泉以 前曾听人批评“只读过儿本日本书”，但10日一个上午的报告，让我相信以前 听到的一切对他的诋毁，可能还是源于树大招风之故。第八次全国基础教育课程 改革那么大的一件事，由他做总设计师，其复杂的学术背景以及巨大的利益分配 难免要引来别人的一些嫉恨和不满。听他报告，我的看法是，讲得很好，不仅信 息量大，而且富于思想的启迪，语言表达也有魅力。特别让我感动的是，他的态 度也极卖力，直至后来声音都出不来还一点也不懈怠。李海林是一位极不安分的 人，一开始从湖南岳阳教研室投奔浙江师大王尚文团队，