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专项训练：有理数混淆运算的方法与技巧
一、理解运算次序
①从高级到初级：先算乘方，再算乘除，最后算加减；
②从内向外：假如有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的；
③从左向右：同级运算，依据从左至右的次序进行。
例 1
2
×(
1
（2） 1 1 0.5
1
3 2
3
7
7
7
8
计算：（ 1） 3＋ 50÷ 2
) － 1
2
（3） 1
8
12
8
3
5
3
4
二、应用四个原则
1、整体性原则：乘除混淆运算一致化乘，一致进行约分；加减混淆运算按正负数分类，分别一致计算。
2、简洁性原则：计算时尽量使步骤简洁，能够一步计算出来的就同时算出来；运算中尽量运用简易方法，如五个运算律的运用。
、口算原则：在每一步的计算中，要习惯于口算，有助于培育反响能力和自信心，提升计算能力。
4、分段同时性原则： 对一个算式，一般能够将它分红若干小段，同时分别进行运算。在运算中，初级运算把高级运算分红若干段。 一般以加号、减号把整个算式分红若干段，而后把每一段中的乘方、乘除的结果先计算出来，最后再算出这几个加数的和．重点是分清运算符号，这是进行有理数混淆运算卓有成效的方法．
例 2
计算： -0.25
2÷( －
1
) 4-(-1)
101＋ (-2) 2× (-3) 2
2
三、掌握运算技巧
1）归类：将不一样类数 ( 如分母同样或易于通分的数 ) 分别组合；将同类数 ( 如正数或负数 ) 归类计算。
2）凑整：将相加可得整数的数凑整，将相加得零的数（如互为相反数）相消。
3）分解：将一个数分解成几个数和的形式, 或分解为它的因数相乘的形式。
4）约简：将互为倒数的数或有倍数关系的数约简。
16
2
1
2
3
11
3
11
3
13
3
14
例 3
计算： (1) -32 25
÷ (- 8×4) +2.5 +( 2
+ 3
－ 4
－ 12
) ×24
(2)( － 2
)×(－15) －2
×( －15 ) ＋2
×( －15 )
四、理解转变的思想方法
有理数运算的实质是确立符号和绝对值的问题，所以在运算时应掌握“遇减化加．遇除变乘，乘方化乘” ，防止杂乱。
例 4 计算：（ 1） (-6)-(+5)+(-9)+(-4)-(-9) (2) (-2
1
1
2
+(2-5)
×
1
2
]
2
) ÷ 1 × (-4) (3)2
× [1-(-5)
4
3
五、会用三个观点的性质
假如 a． b 互为相反数，那么
a+b=O， a= -b ；
假如 c， d 互为倒数，那么
cd=l ， c= 1
d
假如 |x|=a(a ＞0) ，那么 x=a 或 -a.
例 5 已知 a、 b 互为相反数， c、 d 互为倒数， x 的绝对值等于
2，试求 x
2-(a+b+cd)x+(a+b)
2014+(-cd) 2015 的值
过关检测题
一．选择题
1.
计算( 2
5)3
（
）
C.
24
( 2)3
(
2)2
D.
( 2)2
( 3)3
24
A.1000
B. － 1000
C.30
D.－ 30
5.
24 ( 2)2 的结果是（
）
2.
计算
2
32
(
2
32 )
(
)
A.4
B.－4
C.2
D. －2
A.0
B. －54
C.－ 72
D.－ 18
6. 假如 a
1 0,(b
3)2
0
，那么 b
1的值是（
）
1
1
3.
计算
( 5)
(
a
5
) 5
A. －2
B.－3
C.－ 4
D.4
A.1
B.25
5
C.－ 5
D.35
4.
以下式子中正确的选项是（
）
A.
24
( 2)2
(
2)3 B.
( 2)3
24
(
2)2
二. 计算题
（1） (
1.5)
1
2.75
( 5
1
（2） (
2
5
0.6
（ 3）
1
2
)
4
1
1
4
)
5
) ( ) (4.9)
2
(
(
)
( )
4
2
6
3
5
2
3
（ 4）
( 3)
2
2
（ ）
( 5)
3
3 2
（6）8(5) 63
（ 7）
1 3
5
(
)
45( )
5
2
（8） 12
(1 0.5) 1
（9） ( 10)2
5 ( 2) (10)
( 3)2
( 2
1) 0 （11）5 ( 6) ( 4)2 ( 8)
3
5
4
3
（12） 2 1
(6)(1
2)
（13）( 16 50 32) ( 2)
（14） ( 6) 8 ( 2)3
(4)2 5
4
7
2
5
（15） ( 1)2
1
( 2
2
2 )
（ 16）
3
[ 32
( 2)2
2]
(17)
( 1)3
(1 0.5) 1 [2 (
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