中学教育 - 九年级物理上册教案第十五章电流和电路第2节电流和电路.pdfVIP

第2 节 电流和电路 知识目标 知识要点 课标要求 I. 电流 知道电流形成的条件，知道电流方向的规定 2. 电路和电路图 认识电源和电路元件符号，知道电路的组成，会画简单的电路图，能 连接简单的电路 3 . 电路的三种状态 通过实验认识断路、 短路和通路 教学过程 情景导入 演示老师今天带来了一些彩灯，我想诘同学们帮个忙，让它们也亮起来，美化美化教室， 好不好？ 在动手实验之前，诸同学们注意两点哟 展示：绝不允许将导线直接连在电池的两端！ 开关在接入电路时要断开！ 根据学生的实验恬况，有的组能够使彩灯亮起来，有的组不能使灯泡亮起来， 这是为什么？ 其中的原因在哪里？这节课我们就来探讨问题！ 从而导入新课． 合作探究 探究点一电流 活动 1 ： 展示导课中的问题，让学生出示小彩灯亮起来的电路、 小彩灯不亮起来的电路． 分 析讨论其原因． 归纳总结： 小彩灯发光说明有电流通过，不发光说明没有电流通过。 活动了诊南电流形成的视频， 让学生从中明确， 电流形成的原因。 归纳总结： （ I) 电荷的定向移动形成电流。 (2) 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 活动3： 根据上面的两个活动，学生交流讨论要想得到持续电流的话， 应该具备什么条件？ 归纳总结： 整个电路是一个通路，电路中必须有电源． 探究点二 电路 活动 1 ： 刚才同学们连接的就是一个简单的完整电路， （老师出示电教板）闭合开关后，灯 泡会发光的，那么，你认为要构成一个完整电路，必须要有哪儿个要素呢？ 归纳总结： 一个基本的电路组成包括用电器、电源、开关、导线． 活动2： 根据桌面上的器材，再连接一个基本的电路，自己验证一下各部分在电路中的作用 是怎样的？ 学生边扮演边讲解电路中各部分的作用，其他组适当的补充． 归纳总结 电源 提供电能 用电器 消耗电能 百 形成电流流经的路径 开关 控制电流的有、 无 活动3: 展示在活动 ） 中， 各组同学连接电路的恬况，分析其电路的完整恃况． 从同学们所 连接的实物图展开分析，总结得出电路的三种状态： 通路、断路、短路． 第 1 页共 3 页 光 泡 t1 ,1 湔甘各 · `i` , . 1,1·, ,4了一一一．一 ,, . 1,1·, ` ` ` ·· · ·. ..i.覃谝妇｀ ` ~