高考语文专题 实词推断 高考语文专题.pptVIP

例： 　①忠不必用兮，贤不必以。 （以：任用） 　②奉之弥繁，侵之愈急。 （弥：愈，越） ?信而见疑，忠而被谤 （见：被） 指事、象形 、形声、会意、转注、假借。 （许慎《说文解字·叙》） 一、“六书”与汉字的形体构造 1、象形 把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来创造汉字。 许慎说：“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。” 月 日 凤 鱼 鹿 车 牛 羊 果 眉 2、指事 许慎说：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。” 上 下 用记号指出事物特点的造字方法。 四 本 末 亦 刃 3、形声 许慎说：“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。” 江 河 由意符和声符两部分组合创造汉字。 杞 问 物 裏 4、会意 许慎说：“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。” 武 信 组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字。 步 林 从 鬥 膻 文言实词推断五法 话说实词 不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中的重要句子”，最终也要落实到实词的判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？ 首先，必须通过一定量的诵读，增强语感； 其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法； 再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。 规律一：字形分析法 汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能，为我们推断字义提供了条件。 会意字则本身就表意。 字形分析法——根据汉字是表意文字的 特点，通过对字形结构的分析来推断词义。 1、 从“ 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与 有关。 2、从“马、牛、羊、豕?、犭、?鸟、虫”者 与 有关。 3、从“讠（言）、辶（走）、彳（行）”者 与 有关。 兵器 动物 人的行为 禾-- 五谷 贝-- 金钱 歹-- 死亡 皿-- 器具 纟-- 丝麻 宀-- 房舍 求-- 眼 毛皮 目--- 髟--- 毛发 1、可以独飨（xiǎng）白粲(càn)。 飨，右边是“食”，大概是“食用,享受”。粲，下边是“米”，大概是米一类的东西。 2、王怒曰：“劓(yì)之。” 劓：割掉鼻子。 3、家人瞷( jiàn )见者，悉惊愕。 加点字“瞷” 可根据字形，推断为形声字。与“看”有关，眼睛透过门缝看东西 ，意思是“窥见”。 练习： 4 、方其系燕父子以组 5 、骐骥一跃，不能十步 6 、农人告余以春及，将有事于西畴 7 、短绠不可以汲深井之泉 8、丰则贱籴，歉则贵粜 买进粮食、卖出粮食。 9、臣父母春秋高，冀得一归觐。 “拜见”。 （绳子） （骏马） （田地） （井绳） 规律二:利用文章语境推断词义 文言实词大多具有多义性。要确定一个实词在文中的含义，就必须联系语境进行具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.,一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》） 理解: 弄璋 弄瓦 可以联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄” 弄璋：生男 弄瓦：生女 例：下列加点词解释是否正确。 ①时有与访同姓名者，罪当死。吏误收访，访奋击收者。 收：收留 （2008年广东卷） ②霍光擢延寿为谏大夫????? 擢：提拔（2008北京卷）③访复以舟师造湘城??????造： 前往（2008广东卷） 【牛刀小试】 下列句中加点词语的解释是否正确？ ③值母病笃 。（笃 ：严重） ④修篁干霄。（干：冲） ⑤复坐门生斫伤人。（坐：因……获罪） 三、语言结构推断法（对称结构互解法） 有些文言句子结构整齐，讲求对仗、常运用互文的修辞手法，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确的解释。