浙教版九年级上册科学1.3《常见的酸》第二课时优秀教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 浙教版九年级上册科学1.3《常见的酸》第二课时优秀教案 第三节《常见的酸》教学方案  【内容来源】九年级浙教版上册第一章  【主题】第三节常见的酸  【课时】第2课时  一、教学目标  1.知识与技能  知道硫酸的物理性质和化学性质，硝酸的简单的物理性质和化学性质及酸的共性。  学会硫酸根离子的的检验方法。  2.过程与方法  学习运用实验的方法获取信息，运用比较归纳等方法对获取的信息进行加工，通过对稀盐酸和稀硫酸的梳理，学习归纳方法，感悟对比、推理及理论联系实际的方法。  3.情感态度和价值观  增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神，体会化学与人类有密切联系，增强学习化学的信心，同时提高实验过程中的“规则意识”。重点难点  重点: 硫酸的物理性质和化学性质,酸的共性，硫酸根离子的的检验方法.  难点: 硫酸根离子的的检验方法  三、教学过程：  （一）回顾旧知  【教师活动】同学们我们上节课学习了盐酸的物理性质和化学性质，同学们回忆一下。（小组竞赛或者个人提问）  【学生活动】默写或者口述  1、酸能使紫色的石蕊变红，无色酚酞不变色。  2、酸＋碱＝盐＋水