2019-2020青岛版(六三学制)科学三年级上册教学工作计划.docVIP

青岛版（六三学制）科学三年级上册教学工作计划 教师 XXX 年级 三 学科 科学 学 情 分 析 已经有了两年的学习经历，同时生活中的许多为什么也 激起了他们对科学的兴趣，我希望通过我的科学课学生能够 热爱科学，培养起他们浓厚的兴趣。 本学期的科学课要对学生进行科学启家教育，要对学生 主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱 科学，学科学、用科学的志趣和能力，努力培养学生的创新 思维和创新能力。 教 材 内 容 分 析 共有23课，分为6个单元。 第一单元“动物与环境”。包括1-4课。 第二单元“植物的生活”。包括5-8课。 第三单元“土壤与岩石”。包括9-13课。 第四单元“物体的形态”。包括14-17课。 第五单元“地球上的水”。包括18-20课。 第六单元“测量工具”。包括21-23课。 教 学 目 标 重 占 J \\、 难 占 J \\、 1、 使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲 历科学探究的过程。探究能力、情感态度与价值观及科学 知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。 2、 培养学生能利用简单的工具、器材做简单的观察。 3、 注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯。  提高 教学 质量 的具 体措 施 通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科 学探究、对科学学习的理解。 米用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识， 根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片， 激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于接受。 调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画 一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引 学生的注意力，培养学生的 二动 能力，即：动手、动口、动 脑。 学生 兴趣 习惯 培养 措施 1、 组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛 促学。 2、 建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、 研讨中学习。 3、 充分运用各类课程资源和现代教育技术。 培优 辅差 工作 措施 1、 确定培优辅差工作对象。 2、 引导学生有效地学习，养成良好的学习习惯；定期向班主 任和其他任课教师了解该生情况，帮助学生解决学业上的困难。 3、 定期与学生谈心，了解生理、心理上的困惑，引导学生正 确对待成长中的烦恼、挫折等问题。对学生反映的问题要与各相 关教师、家长联系，及时为学生排忧解难。 4、 及时阶段性总结培优辅差成果，查漏补缺。  2019— 2020— 1教学进度计划表 周次 单兀早节 课题内容 课时 1 ——一 1动物的四肢2动物的皮肤 2 2 ——一 3动物的翅膀4冬眠与迁徙 2 3 二 5植物的身体6植物的根 2 4 二 7植物的茎8叶的蒸腾作用 2 5 6 三 9 土壤的成分10 土壤的种类 2 7 三 11保护土壤 2 8 三 12认识岩石13矿物和矿产 2 9 四 14固体、液体和气体 2 10 四 15固体、液体的体积和质量 2 11 四 16空气占据空间吗 2 12 四 17气体的体积和质量 2 13 五 18河流和湖泊19海洋和陆地 2 14 五 20淡水资源 2 15 六 21量筒22天平 2 16 六 23沙漏 2 17 18 19 青岛版（六三制）科学三年级上册期末知识点 - 复习资料青岛版） 第一单元动物与环境 第 1 课：动物的四肢 一、填空 1. 猫的（ 爪子）很锐利，能收起来。 2. 猫的爪子的作用有：爬树、搏斗、捕食、 、防御、清理毛发等。 3. 猫足中间有（肉垫），可以用来： 消音、缓冲、防滑、感知、排汗等。 4. 青蛙足上有蹼，主要用来（游泳） 5. 动物的四肢有各自特点和用处，主要是为了（ 适应环境） 二、简答 1. 举例说一说动物的四肢是怎样适应环境的？ 答：（ 1） 猴子、猩猩的前肢发达，长而粗壮，利于抓住树枝攀援。 （2）青蛙后肢粗壮，利于跳跃、捕食和逃跑；足上有蹼，利于游泳。 （3）鳄鱼四肢粗短有力，有蹼，利于陆地爬行，划水游泳。 （4）海龟四肢演变成鳍状，便于游泳划水。 （5）马的四肢均匀健壮，利于奔跑 （6）袋鼠的后肢粗壮，跳跃力强，便于捕食、逃跑。 2. 骆驼的脚掌利于在沙漠行走的特点？ 答：骆驼的脚掌扁平宽大，只有两趾，增大了与地面的接触面积；脚下有又厚又 软的肉垫，使骆驼在沙地上行走自如，不易下陷。 第 2 课：. 动物的皮肤 一、填空： 1. 鱼身体表面的颜色上（深）下（浅）是鱼的（ 保护色 ） 2. 动物的皮肤表面覆盖着（ 鳞、毛、甲 ）等 3. 鱼身体表面的鳞片，主要作用是（ 保护）身体 4、鱼身体表面的黏液，可以减小（水的阻力） 5. 通过模拟活动来验证哪种颜的 小鱼”不容易被发现， 就是在做（ 模拟实验） 6. 在通过模拟活动来验证鱼身体上的黏