三年级下册音乐教案 第六单元 欣赏 阿拉木汗 ｜人教版.docVIP

《阿拉木汗》教学设计 一．教学内容 民乐合奏曲欣赏课《阿拉木汗》 教材分析 这一单元的主题是“五十六朵花”，民族音乐元素是我国音乐领域中的艺术瑰宝。而教材选用了一首维吾尔族风格的《阿拉木汗》，它本是一首尤克里木演唱的歌曲，所以要对其歌曲有简单的了解。那么本节课的《阿拉木汗》是乐器合奏曲，是一节欣赏课，这更加弥补了歌曲带来的局限性。欣赏乐曲可以让学生们通过听、唱、辨、演、跳、奏、合等多种教学方法来学习，提升整堂课的教学效果和音乐实践活动氛围。 从宏观方面来说，通过欣赏这首民乐合奏乐曲，使学生们喜欢民族音乐和民族乐器，这是情感的升华。 从微观方面来说，主要是涉及到学生自身对于民族音乐素质的提高。包括对各个民族音乐风格的感知，对各个民族乐器的辨别、听赏和享受。这节课的内容十分的充实丰富，从听觉和视觉两个方面全面欣赏乐曲，是一节非常有教学价值的音乐欣赏课。 二．教学重点和难点 依据：在《音乐课程标准》的课程基本理念中，第四点是“弘扬民族音乐”，并将其作为音乐教学的重点；我根据三年级学生现有的认知程能力、主要是对民族乐器的了解程度，我认为这节课的教学重点和难度分别如下： 教学重点： 1.通过对《阿拉木汗》歌曲简单的了解，深入到对其民乐合奏曲的学习，能够清晰的记忆乐曲旋律。 2.通过对各个民族乐器的听赏，能够辨别基本民族乐器的样子、音色、演奏姿势等