一年级下册音乐教案- 第三课 做做敲敲｜湘艺版 .docVIP

《做做敲敲》教学设计 教学目标：? 1.能运用日常生活中各种不同的材料自制简易打击乐器?。 2.认识碰铃与沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法，?并能准确敲击节奏。? 3.能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星星》伴奏。? 教学重点：?能听辨出各种不同物品的音色，自己动手制作简易的打击乐器。? 教学难点：?能在集体合作中用打击乐器或自制乐器敲击固定的节奏音型为歌曲伴奏。 教学准备：课件、碰铃、沙锤、一些物品（瓷杯、碗筷等） 教学过程： 一、组织教学?，情境导入 1.伴着快乐的音乐，师、生踏着节奏走进教室。? 2.师生歌声问好。 3.激趣导入：学校“六.一”要举办音乐会，今天我是来聘请演奏师的。你们想参加吗?想成为音乐会的演奏师可不容易，我可设置了几个关卡，只有闯过所有关卡的人，才能成为我们音乐会的演奏师。我今天看看谁最终能成为我们学校“六.一”音乐会的演奏师。? 二、引导探索，感知悟学 （一）我的小发现 1.找一找，说一说，你的身上?藏着哪些打击乐器？（请学生到台上展示：拍手、踏脚、弹舌等等） 2.学一学，拍一拍，感知节奏的快慢。 师：谁发现了，刚才我们听着音乐进教室时，播放的歌曲叫什么？（《爷爷，爸爸和我》）歌里面模仿小朋友跑步的节奏是怎样的？模仿爸爸走路的节奏又是怎样的？爷爷的呢？（出示课件，学生模仿节奏拍一拍） 3.听一听，辨一辨?，感知声音高低和长短。 师：