一年级下册音乐教案- 第四课 农场的早晨｜湘艺版 .docVIP

农场的早晨 教材分析: 《农场的早晨》是一个生动有趣的故事.这个故事以欢迎农场的小客人为主线,由七个场景组成.场景(1)——(4)分别是小羊,小鸭,小鸡去欢迎农场的小客人及它们一块儿快乐地歌唱.在此,编者巧妙地将X ,X, X – ,0这四种节奏组合成三种不同的节奏型,生动地表现了小羊,小鸭,小鸡活泼可爱的形象.场景 (5) 是作为场景 (6) 歌表演《母鸡叫咯咯》的过渡.最后听歌曲《请来看看我们的村庄》,根据歌词内容,场景中出现了八种小动物以及小客人,构成热烈的欢迎场面,将一个热热闹闹,喜气盈盈的农场早晨推向高潮. 设计理念： 本堂课是一节节奏练习为主并进行表演的综合表演课.采用情境教学法,以去农场为主线,以去农场郊游为主线,通过农场中的各种活动,让孩子们在愉快的气氛中轻松学习. 教学目标： 1、能模仿各种小动物的声音和体态，表现小动物的音色特点以及活泼可爱的形象，对X-,X,XX,0四种节奏有一定的感知。?? 2、能用固定的节奏模仿小动物的叫声，并与他人合作表现，树立初步的合唱意识。 3、能用轻快，明亮的声音演唱《母鸡叫咯咯》，并参与简单的歌表演，能随着歌声加入简单的二声部伴唱。 教学重、难点： 模仿和扮演各种小动物的声音及体态，熟悉二分节奏，四分节奏，八分节奏以及四分休止符，并能灵活地组合运用。 能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与