一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版 .docxVIP

小青蛙找家 教学内容 音乐情境表演《小青蛙找家》。 教学目标 1.能学会歌曲《小青蛙找家》,并能独立、自信、准确、有感情地演唱。 2.能在音乐情景表演《小青蛙找家》中担当一个角色，边唱边进行表演。 3．在音乐情景表演中能与其他同学配合，体验与他人合作表演的快乐。 教学重点 能用轻快、有弹性的 声音演唱《小青蛙找家》，并能够边唱边进行表演。 教学难点 能在音乐情景表演中扮演一个角色，边唱边进行表演。 教学过程 （一）认识休止符 1.故事引入 师：同学们，美丽的春天里，有一群可爱的小青蛙，它们可爱玩了，常常跑到很远的地方玩，也不跟妈妈打声招呼，这不，今天它们开着车又出去玩了。咦？怎么突然刹车了？（出示课件：红灯、斑马线）原来遇到红灯要停一停，我们用一个符号表示红灯停——“0”。停多久呢？我们用一个动作表示，跟老师做一做动作（师握一下拳头）。 2.练一练（出示课件：“读一读、拍一拍”的小青蛙部分） （1）师：我们来看一看小青蛙一路上遇见了多少红灯，请你们认真看黑板，仔细听老师的读和拍，在心里数一数有多少个红灯（师读、拍、生回答）。 （2）学生跟着老师读一读、拍一拍。 （3）学生自己看谱读一读、拍一拍。 （二）学习歌曲《两只小青蛙》