一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版 (1).docxVIP

《小青蛙找家》 教学目标 指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。 启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，准确与音乐合作表演。 指导学生在生活中爱护动物、保护环境，遇到困难积极想办法解决，培养学生的自我保护意识。 教学重点 学习用轻松、富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》。 教学难点 通过游戏情境表演，培养学生对音乐的表现能力、感知能力。 教学方法 听唱法、聆听法、观察法、游戏法 教学准备 课件、电子琴、小青蛙头饰、铃鼓、响板 教学过程 创设情境，导入教学 猜谜语 师：昨天有一只小鸟给我带来了一封信，我打开一看，原来是一个谜语。当老师看完谜语就猜到了，现在拿来给同学们猜猜，看谁能马上猜出来。（PPT展示谜语） 生：青蛙 说一说 师：同学们答对了，这就是我们的好朋友小青蛙，它们一般生活在池塘边，专门捕捉害虫，是人类的好朋友。 师：今天，在森林里举办了一场盛大的音乐会，小动物们都来参加了。它们玩得很高兴，音乐会结束了，小动物们都往家里走，可是，传来了一阵哭声，原来是小青蛙。它对小动物们说：“我找不到回家的路了”。这时，乌龟爷爷来了，它告诉小青蛙：“你只要沿着池塘里的荷花走就能找到家了。” 师：那小青蛙按照乌龟爷爷说的话找到家了吗？让我们一起来听一首歌曲《小青蛙找家》。 播放音乐。。。 提问：小青蛙按照乌龟爷爷说的路线回到了家吗？ 生：小青蛙回到了家。 新课学习《小青蛙找家》 节奏