二年级下册音乐教案第六单元 唱歌 幸福拍手歌 ｜人教版 .docxVIP

幸福拍手歌 教学目标： 1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》 2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》 3、能准确的演唱连续的附点节奏 4. 通过学习歌曲能创编歌词 教学重难点： 1、带上动作演唱《幸福拍手歌》 2、掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字 3、感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪创编歌词. 教具准备： 多媒体课件 PPT 钢琴 黑板 教学方法： 听唱法、听赏法等。 教学过程： 一、谈话导入： 师： 同学们好！今天我们用一个新的方式来问候，好吗?老师拍一下手，同学们拍两下。 师： 同学们刚才都表现得非常好，今天这节音乐课老师想和大家一起探讨一下什么是幸福？你们能告诉我吗？（学生答） 师：“在生活中，同学们有什么感到特别幸福的事情吗？谁能说出来和大家分享一下吗？”（学生自由说） 师：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达”？（学生回答） 师： 那么你们现在觉得幸福吗？请用刚才拍手的方式来告诉我，如果感到幸福就拍拍手好吗？ 学生拍手 师：“下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的”？（肢体） 二、学习歌曲： 1、初听音乐，问：谁来告诉我？（拍拍手、跺跺脚、拍拍肩、握握手） 2、这些都是用肢体语言来表示的，对吗？ 3、揭示课题：“那我们今天就一起来学唱这