一年级下册数学教案-4.1 整十数加、减整十数丨苏教版 .docVIP

整十数加、减整十数教学设计 教学目标 : ??? 1 、引导 学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法; ??? 2 、培养 学生对知识的迁移、类推、计算和动手能力; ??? 3 、培养 学生自主探索的学习习惯,激发学习兴趣。 ??? 教学重、难点: ??? 1 、理解整十数加减的计算原理; ??? 2 、掌握整十数加减的计算方法。 教学准备： 课件 教学过程: ??? 一、复习导入: ??? 1.填一填 70里面有（）个十； 50里面有5个（）； （）里面有8个十； 6个十是（），再添上1个十是（）。 2.师：像50、60、70、80这样个位上是0的数叫做整十数。 3.提问：你还知道哪些数是整十数？（指名学生回答） 4.引出课题：这节课我们就来学习整十数加减整十数。（板书课题） 二、探究新知 ??? 1 、帮一帮????(１)播放隔壁班丁思凡同学请大家帮忙的视频。（丁思凡要去看望孤儿院的小朋友们，孤儿院有40个女生，30个男生，想送他们每人一支铅笔，需要准备多少支铅笔？）?? (２)学生讨论如何解答。（列式：40+30=） (３)小结方法： 方法一：摆小棒； 方法二：想4个十加3个十得7个十，是70； 方法三：因为4+3=7，所以40+30=70； 方法四：分与合的思想，40和30合成70。 (４)师：你喜欢那种方法？哪种方法最简便？ (５)播放