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同一个字组不同词填空 同一个字组不同词填空 PAGE / NUMPAGESPAGE 同一个字组不同词填空 1、用“烈”字构成四个不一样的词语，适合地填在括号里 1）听了校长的报告此后，各班同学进行了（）的议论。 2）经过一番（）的争辩，大家分清了是非。 3）不要在（）的阳光下看书，那样做会损害眼睛。 4）一阵（）的炮火摧毁了仇敌的前沿阵地。 2、用“然”字构成四个不一样的词语，适合地填在括号里。 1）昨天，我（）遇到了分别十多年未通讯也未见过面的同学。 2）他（）做出这样的事来，这是我做梦也不会想到的。 3）我校的气象小组预告今日下午有雨，到了下午（）下起雨来。 4）你（）答应了他人，就要守信誉。 3、用“心”分别构成四个不一样的词语，适合地填在括号里。 小姑娘看着经过（）精选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。可以把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了，母亲也就（）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（）的笑脸。 用“视”分别构成四个不一样的词语，适合地填在括号里。 面对仇敌，我们不可以（），更不可以（），这是一个不容（）的问题，一定惹起大家的（）。 4、用“静”分别构成八个不一样的词语，适合地填在括号里。 1）轻柔的月光照，照在她（）的脸上。 2）窗外的雪花纷繁扬扬地飘洒着，屋里显得特别（）。 3）冬季的山村到了夜里分外（），只听见雪花簌簌地不停往着落。 1/7 4）夜晚，江边的林阴小路上特别（）。 5）自习课上，教室里很（）。 6）平常，我仔细学习，因此，每逢考试，心情老是很（）。 7）他疾步穿过闹市里，逃到一条巷子，找到一个（）的地方藏起来，免得让仇敌发现他。 8）在礼拜一升国旗时，老师、同学们在操场上都肃立站好了，整个操场上显得分外（）。 5、用“坚”字构成四个不一样的词，填入适合的括号里。“汶”川大地震，使中华民族更（）。即便时间过去了100个小时，营救人员依旧在（）的石板下找寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。中华民族将迈着更为（）的步伐行进。 6、用“心”组五个适合的词填在括号里。 我们青少年应当向社会献一片（），对自己的父亲母亲应有（），对同学要（），对朋友要（），学习上要（）。 7、用含有“激”字的词语填空，所填词语不可以重复： 升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在大方（）的国歌声中，我们心潮汹涌，激情（），国歌（）着我们努力学习，未来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。 8、联系下边的句子,用“静”字分别构成不一样的词语填在括号里 1）三九（）何所惧，一心丹心xx开。 2）（）要求自己，争当学习标兵。 3）这篇文章构造（），令人着迷。 4）老师用（）的眼光看着我。 2/7 5）军营里纪律（）。 6）团结紧张，（）开朗。 7）这么（）的结果你考虑过吗？ 8）（）的事实告诉我们：“落伍就要挨打。” 11、用“精”构成词语，填进句子中。 1）（）设计，（）施工,绿色奥运的理念到处可见. 2）这是一只（）的队伍，他们的装备也及其（）。 3）经过（）观察得出的这一组()数据，再次证了然这一科学联想。 4）王师傅（）雕琢艺术，他花销了一生（），（）研究，制作工艺品构想（），工艺（），遇到人们的夸赞。 12、用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空 ,词语不可以重复使用。 此次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的塑像作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把此中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜爱 13、用“xx组”词填空。 听闻要到丛林里去体验生活，同学们激动的心情都没法（）下来，过了十多分钟，教师里才牵强（）下来。回家后，爷爷对我说： “到那么偏僻（）的地方去，并且要在（）的林中留宿，那是特别可怕的。你们要居心理准备啊！” 15、用“续”组词填空。 3/7 观众们（）走进体育馆观看乒乓球竞赛。第一进行的是男子单打竞赛，在决定输赢的最后一分钟时，两个运动员（）抽打了十几个往返才见分晓。接着，（）进行女子双打竞赛。运动员们高明精深的球艺，赢得观众一片喝采，掌声（）了整整一分钟。 16、用“xx组”词填空。 1）老师的关心，同学的帮助，使他感觉到了班集体的（）。 2）在父亲眼前，再俏皮的孩子也会变得（）起来。 3）李叔叔性情很（），大家都愿意与他交往。 17、用“坚”字组词填空。 王老师病了，还（）给我们上课，大家劝他歇息，他（）不愿，还（）地 说： “没事的。”小芳看到此情此景，原来十分（）的她，此刻也感人得流下了眼泪。 18、选词填空。连续陆续连续连续连续 1）家长会还没有开始，人们（）走进会场。 2）高温已经（）了半月，据天气预告说这类天气仍会（）。 3）为了抢修被大水冲垮的铁道，他们（）工作了几个日夜，当前仍