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《麦琪的礼物》说课稿 《麦琪的礼物》说课稿 　　一、说教材： 　　1、教材分析：麦琪的礼物是第四单元的第一篇文章，本课教材篇幅较长、内容较多，不过作者在情节上的构思和人物刻画上的技巧尤为突出。 　　2、学习目标：根据教学大纲的要求，本课时抓住了以下学习目标：(1)领会构思之巧妙。(2)学习主人公纯洁、善良、关爱他人的优良品德。 　　二、说教法、学法： 　　1、教法：采取边讲边讨论，启发诱导的教学方法，通过多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣。（） 　　2、学法：教学活动是教和学的双边相互促进活动。在上述教学方法的指导下，学生能联系自己的知识积极主动参与。 　　三、说课堂教学流程： 　　良好的教学设想，须通过教学实践来实现。 　　(一)导入新课：同学们在圣诞节来临之前，你是否在想送朋友一件什么礼物？以及什么样的礼物最珍贵呢？刚好我这有一个发生在圣诞节前夕，一对恩爱但生活拮据的小夫妻互赠礼物故事，读后你也许会从中受益。大家愿意知道吗？好！今天我们就一起来学习这个故事。 　　(三)研习新课： 　　1、概述故事情节(检查学生对课文内容的整体把握) 　　2、探讨悬念、巧合的运用。 　　作者在情节安排上，一开始就给读者以阅读上的等待―― 悬念。简要说说这篇小说的悬念在哪里？ 　　1、德拉一定得给杰姆买圣诞礼物，可是，贫穷的她怎样才能弄到钱呢?(悬念初起)后来德拉卖掉了夫妻俩引以为豪的头发，用卖发得