《快乐的舞蹈》教案.docVIP

《快乐的舞蹈》教案 《快乐的舞蹈》教案 《快乐的舞蹈》教案1 　　活动目标 　　1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。 　　2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。 　　3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望，体验舞蹈活动的快乐。 　　活动准备 　　1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。 　　2、学习各种舞步。 　　活动过程 　　一、幼儿随教师鼓点的变化而做动作，训练幼儿节奏感。 　　师：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好吗？”（幼儿走入活动室自由找空位站好，教师敲鼓，幼儿随鼓声的快慢，调整自己脚步的速度进行表演） 　　二、游戏“快乐的脚步”。 　　师：“小朋友表演得真好，你们的脚步真快乐，下面我们一起来做个快乐的脚步的游戏，好吗？” 　　师：“老师的两根鼓棒表示小朋友的两只小脚，老师的鼓棒往哪边敲，你的小脚就往哪边跳。”（教师变换鼓棒位置敲鼓，幼儿随鼓棒位置的变化及鼓声速度的快慢变换舞步进行动作。） 　　过渡：小朋友累了吧！让我们坐下休息一会儿！快乐的脚步花样真多，我们可以用各种各样快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出优美的舞蹈来。今天，老师就用快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出了一则非常好看的舞蹈，下面请小朋友欣赏。 　　三、教师示范舞蹈，幼儿模仿动作。 　　1、教师听音乐舞蹈，幼儿欣赏舞蹈。提问： 　　①你刚才看到老师跳了些什么？ 　　②老师是用快乐的脚步加上手和身