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《村居》教案 【推荐】《村居》教案3篇 《村居》教案 篇1 　　教学目标： 　　1．学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。 　　教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。 　　教学过程： 　　一、复习导入 　　1．你们学过很多古诗了，能想想哪些是写春天的吗？请你背给大家听。 　　2．今天我们又要来学习一篇写春天的古诗。（板书课题） 　　3．这首诗是高鼎写的，这是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目是《村居》。 　　二、图文结合、初知大意 　　1．出示插图，说说你看到了什么？（草儿萌芽，柳树被风轻拂，孩子们正在放风筝。） 　　2．这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧。 　　三、学习生字 　　1．正字音。注意“趁”是翘舌音，前鼻音，“纸”是翘舌音。 　　2．指导书写。 　　趁：走字底，最后三撇要写得短而倾斜。 　　纸：右边是“氏”不要加一点，易和“低”字相混。 　　3．学生自由练习，老师巡视指导。 　　4．出示要求认读的四个字。开火车读。 　　四、感情朗读，了解诗意 　　学习一、二句 　　1．指名读第一句。其他同学想想这句诗写了些什么？ 　　2．指名说，老师补充。（二月，青草茁壮的成长，黄莺飞来飞去） 　　3．齐读第一句。指导停顿：草长／莺飞／二月天， 　　4．春天的乡村还有什么迷