《村居》教案-1-k12教育.docVIP

《村居》教案 《村居》教案汇编十篇 《村居》教案 篇1 　　【教学要求】 　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　２、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　３、能联系课文内容理解诗句的意思，口述这首诗所描绘的情景。 　　４、借助课文的语言材料，感受田野春光的美好和农村儿童生活的情趣，激发热爱大自然、珍惜童年的美好感情。 　　【教学重点】 　　指导学生通过朗读、背诵，感受诗篇的语言美和情景美，帮助学生积累丰富的语言材料。 　　【教学时间】 　　１课时。 　　【教学过程】 　　一、谈话导入，揭示课题 　　１、同学们，你们知道哪些词语是描写春天的，能说给大家听吗？ 　　２、指名说。 　　３、今天，我们要学习一首描写春天的古诗。是哪一首呢？ 　　自读课题。我们要学习的是《村居》。 　　二、初读全诗，读准读通 　　１、释题：在乡村居住。 　　作者：高鼎，清朝人，善于描写自然景物。 　　２、听录音读。 　　３、自读，要求读准生字的音，读通句子。读后检查： 　　⑴出示生字，读准音，记住形。 　　⑵指导书写，描红，临写。 　　⑶指名朗读，正音。 　　⑷跟录音读。 　　三、细读全诗，解词释句，弄懂诗意 　　１、诗歌主要写了哪个季节的什么景色？ 　　２、小组讨论，弄懂相关词语的意思。 　　３、交流，你理解了哪些词语？ 　　草长莺飞：野草旺盛生长，黄莺自由飞翔。 　　拂：飘拂、拂拭、掠