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《村居》教案 实用的《村居》教案3篇 《村居》教案 篇1 　　教学目标 　　（一）知识与技能： 　　学习本课生字、词，理解诗句的意思。 　　（二）过程与方法： 　　体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗。 　　（三）情感、态度与价值观： 　　读懂这首古诗，通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象 　　教学重难点：抓住诗中重点的词句，感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象 　　课前准备：课件；生字卡片；学生课前收集有关春天的知识。 　　教学课时：1课时。 　　教学过程： 　　教学过程： 　　一、古诗说明 　　1、诗意描述 　　《村居》写的是诗人在农村看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童兴致勃勃地放风筝。 　　2、作者简介 　　高鼎：清代诗人，以写自然景物见长。 　　二、要在学生自学生字的基础上，用生字卡片检查指导，使所有学生读准字音。 　　指导学生读准“莺”“拂”“鸢”“长” 　　“长”是多音字，此处读“zhǎng” 　　三、释义， 　　这首诗的意思是：阳春二月，小草长出了新芽，黄莺鸟在天上飞舞，春烟轻轻擦过河堤边的杨柳，真让人陶醉；读书的孩童放学后早早把家回，赶快凭借东风放风筝。 　　四、背诵并默写古诗 　　板书设计： 　　古诗诵读 村居 　　小草――新芽 　　黄莺鸟――飞舞真让人陶醉 　　春烟――擦过――杨柳 　　读书的孩童――回家――放风筝。 　　教学反思：