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《春》的教案 《春》的教案范文5篇 《春》的教案 篇1 　　十四、春（第一课时） 　　目标预设： 　　1、理清文章思路，尤其能理解作者在观察中的思维活动。 　　2、流利、有感情地朗读课文，体会作者字里行间表达的对春天的赞美之情。 　　3、学习作者抓住特征描写事物的方法。 　　教学重点难点： 　　1、在反复朗读中，感受春天的生机勃勃。 　　2、学习作者抓住特征描写事物的方法。 　　教学准备： 　　1、借助资料，了解朱自清。 　　2、有感情地朗读课文，解决生字词。 　　3、准备水彩笔及纸。 　　4、多媒体教学课件。 　　预习导学（多媒体显示）： 　　1、根据拼音写汉字 　　（1）yùn niàng（ ） （2）wǎn（ ）转 　　（3）披suō（ ）戴lì（ ） （4）liáo亮（ ） 　　2、填空： 　　（1）《春》作者是________，字_______。散文家、诗人、学者、民主战士。散文力作有《 》、《 》。 　　（2）“吹面不寒杨柳风”出自南宋__________的《 》，意思是____________。 　　教学过程（）： 　　一、创设情境，谈话导入 　　同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天充满希望，春天诗情画意。因此古往今来，许多文人视春天为笔下宠儿，写下了不朽的篇章，如“春眠不觉晓、处处闻啼鸟”、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”、