六年级数学百分数的认识优秀教案.docxVIP

《百分数的认识》教学设计 【教学目标】:? 1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的 必要性。 2、理解百分数的意义，会正确读写百分数。 3、在具体情景中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活 的密切联系。 【教学重、难点】： 理解百分数的意义，会正确读写百分数。体会百分数与日常生 活的密切联系。 【教学准备】： 1、教学用具：课件 【教学过程】： 一、情境导入 1、同学们，你们看过足球比赛吗？对于足球比赛中的罚点球你 知道吗？〔教师讲解罚点球。〕淘气所在的猛虎队正在进行一场足球 比赛，比赛就要结束了，可猛虎队还落后呀。幸好他们得到了一个罚 点球的时机，那应该派谁去呢？ 二、探究过程 1、活动(一)：观察“百分数的认识〞情景图 1〕出示课件 2〔猛虎队平时罚球情况统计表〕你认为选择哪一 种队员比拟适宜？为什么？ 2〕小组讨论，同学间交流。 预设1、谁的球进的多，谁去？你同意他的看法吗？为什么？〔总 数不同〕 预设2、比拟命中率，命中率高的去。 请你说一说什么叫做命中率？〔进球数占罚球数的几分之几〕 看表格指名说出三个球员的命中率，教师演示完成表格。 师：请同学们看这三个分数，你能知道让谁去吗？〔不知道〕 该怎么办？ 〔化成分母相同的分数〕 指生把三个分数化成分母是一百的分数，教师演示填表格。〕 师：说一说，应该派谁去?像分母是一百的这样的分