六年级数学倍数与因数总复习优秀课件.pptVIP

因数与倍数;小组学习要求;1、补充完整知识要点内容，可做举例说明。 2、用“我们小组重点交流的板块是......〞作为汇报的开头语。 3、小组成员学会分工合作。 4、以小组为单位，整合小组意见，选派代表集中发言，有遗漏点小组成员可做补充。;公因数;因数和倍数的意义：; 一个数，如果只有1和它本身两个因数， 就叫做质数，质数又叫素数。〔最小 的质数是2〕;分解质因数：把一个合数用几个质数相乘的形式 表示出来，叫做分解质因数。 ;多个数共有的因数叫做公因数，其中最大的公因数叫做最大公因数。;求最大公因数和最小公倍数方法;求最小公倍数和最大公因数的特殊情况;2的倍数特征：个位上的数字是0、2、4、6、8。 3的倍数特征：各个数位上的数字之和是3的倍 数。 5的倍数特征：各位上的数字是0或者5.;在自然数中，不是2的倍数的数叫奇数，是2的倍数的数叫偶数。 自然数不是奇数就是偶数。;课堂练习;刘老师的QQ号码分别用ABCDEFGHIJ表示。 A:既不是质数，也不是合数。 B:2和3的最小公倍数。 C:10以内最大的质数。 D:10以内最大的合数。 E:最小的合数。 F:最小的