六年级数学百分数的认识教案.docxVIP

百分数的认识 同学们，大家好，我希望我们接下来短短的四十分钟，我们能度过一个美好的学习时光，大家做好准备了吗？ 好，现在开始上课。上课 向后转，向后面的老师问好 同学们，你们喜欢看电视吗？喜欢玩 吗？ 生： 师：喜欢看什么？你说 生： 师：今天老师给大家带来了一段视频，大家请看。 大家看了这个视频有什么想法？ 生1： 生2： 师：掌声送给她们，老师的想法是人生很短暂，请大家珍惜每一段时光。 对于这个视频，老师制作了一张卡片，大家请看，如果我们的平均年龄是75岁，那么大家12岁的时候，是这样的。那么这张卡片呈现在数学中，是一个什么数？ 生：分数 师：那么，对于你们来说，现在是12岁，12岁时，你已经走完了人生的几分之几？你来说 生：75分之12 师：那这个75分之12表示什么意思呢？你来说 生： 师：意思就是把人生平均分成75份，你已经走过了12份。那第二幅图，谁来说一下表示什么意思？ 生： 师：那父母的余生还剩下几分之几？ 生： 师：是怎么得到的？ 生： 师：还有其他的方法求到这个结果吗？ 生： 师：非常好，掌声送给她们。但是实际生活中，我们每一个人都是有差异的，有的人活了一百多岁，有的人英年早逝。所以希望自己长命百岁的，课间操就得好好做，加强锻炼！刚刚说的这些，还有人习惯这样表达。大家看一看，哪一局部的颜色代表我们的人生啊？ 生： 师：你能读出那个特别的数吗？ 生： 师：那刚