四年级下册数学教案 -小学奥数之简算 人教版.docxVIP

微课《小学奥数之简算》教学设计 丹巴县东谷乡小学 段内红 教学目标： 1.会计算较难的简算题。 2.能熟练运用乘法分配律来计算较难的计算题。 3.培养学生认真细致的学习习惯及对数学的热爱。 重点难点： 能熟练运用乘法分配律来计算较难的计算题。 教学设计： 一、激趣引入 同学们好！今天我们一起来做一下这道小学奥数题，出示题目：347x69+653x31+306x19 二、教学过程 （一）教学第一种方法： 首先分析题目中数字之间的联系，347，653和306， 发现347+306=653，所以在第一步可以把653写成347+306，第一步列式为：=347 x 69+(347+306)x31+306x19. 在这里可以先运用一次乘法分配律。列式为:=347x69+347x31+306x31+306x19.可以看到在前两个乘法中有一个相同的因数347，后两个乘法中也有一个相同的因数306，所以可以分别应用乘法分配律，下一步列式为：=347x(69+31)+306x(31+19)，接下来就两个括号里的数字都可以凑整，最后计算得10000. （二）教学第二种方法 刚才分析了347，653和306，现在来分析69，31和19， 可以发现：这三个数字都和50有关系，50+19=69，50-19=31，所以第一步可以列式为：=347x(50+