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五年级下册语文期中考试质量剖析 五年级下册语文期中考试质量剖析 PAGE / NUMPAGES 五年级下册语文期中考试质量剖析 五年级语文期中考试质量剖析 我们班学生所有参加考试，合格率 52.63%，及格率 84.21%。总的来说，本次考 试成绩不算理想，主假如优异生太少了，他们的成绩考的不理想，逐题看过学生的 试卷后，综观学生答题状况，我针对学生各方面的掌握状况做以下剖析及反省： 一、试卷题型剖析 本次试卷题型分为：字词、句子、课文、阅读、作文五大项，知识波及面广，考 查了学生基础知识、阅读、习作几个不一样方面的知识。 二、学生考情剖析 ( 一) 基础知识部分 从本班试卷的整体状况来看，学生关于基础知识的掌握比较坚固，这与平常的严 格要求相关，要持续弘扬。只管这样，仍是出现了一些不应有的错误。 第 1 题，依据拼音写字成词，固然说这是最简单的题目 , 但越是简单的就越简单 失误 , 我认真数了一下 , 全对的只占全班的三分之一，这与期中考试没有复习相关， 但也说明平常里要多让学生回首前面学过的知识。 比方：盛誉，学生写成了“名誉”， 裸露出学生的拼音能力，需要持续增强练习。学生对“燥”和“躁”划分不开，需 要注意平常对生字的掌握。 ( 二) 阅读部分 这一部分分为课内阅读和课外阅读。 课内阅读，学生关于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。失分许多的是用 不只并且写句子，其实学生都知道，不过有的同学语言组织不够连接，有的没有审 清题。因此平常上课时是要让更多的学生张张口，并且训练学生说完好的话。 课外阅读，失分相对许多，如给短文加题目，归纳短文内容等题做的很不好。学 生理解不到位，有的学生态度也不正直。 ( 三) 习作部分 本次习作有必定的难度，要求介绍名人故事，并且写出读后有感想。孩子们的作文 内容比较困穷，语句不够精华，感觉也不详细。 三、反省 经过一次测试，学生的表现裸露出来了我在教课中的单薄点，从学生的试卷中也 发现了许多急待改良的问题。 1、学生的书写较从前有所降落。 进入五年级后，我也发现有些学生的字体发生了较大的变化，处于能力养成期的 孩子很简单发生颠簸，也给我提了个醒，除了教师的言传身教外，还要在平常教课 中多提示学生注意认真书写。 2、马马虎虎的缺点还存在。 四、采纳举措： 1、从严要求每一位学生，依据学生的个体差别，有的放矢的进行指导和帮教。 要做到六多，即：多靠近、多发问、多板演、多面批、多指导、多评论。 2、着重学生语文能力的培育，从抓基础知识下手，重视字词教课，着重累积， 从培育学习习惯下手，重视听、说、读、写的习惯培育，精心设计一些拓展性的练 习题，锻炼学生的思想，宽阔他们的视线，使学生能灵巧运用所学的知识。 3、评论体制要鲜而活，发现他们的点滴进步，实时夸奖鼓舞，帮助他们建立学 习的信心。充足调换每一位学生的踊跃性，使他们有一种拼搏精神，有一种敢超的 精神。 4、注从头旧知识的联合，表现知识间的互相联系。指引学生掌握邻近知识的异 同，并能在详细学习中差别清楚。 我将对自己的要求更高，进一步深钻教材，正确掌握要点，难点，知识点，考 点，对学生的要求更严，扭转学生懒散民风，持续弘扬长处，努力改良工作中的不 足，争取使学生的成绩广泛提升。