动量与动量守恒汇总.docxVIP

回1导数 音专宝 学生姓名 性别 年级 学科 授课教师 上课时间 第（）次课 课时：2课时 惠州市星火教育江北校区 教学课题 教学目标 教学重点 教学难点 、动量 动量守恒定律 1、动量：可以从两个侧面对动量进行定义或解释：①物体的质量跟其速度 的乘积，叫做物体的动量。②动量是物体机械运动的一种量度。 动量的表达式P= mv单位是kg m s.动量是矢量，其方向就是瞬时速度的 方向。因为速度是相对的，所以动量也是相对的。 2、动量定律；一个质量为 m的物体，在合力F的作用下，结果t后，速度 由V变为V，则 F i = mv~ mv 教学过程物理学中，物体受到力与力的作用时间的乘积叫做力的 冲量。 教学过程 例1 在光滑水平面上有一静止滑块，若给滑块加一水平向右的力 Fi，持续一段时间后立即换成与力Fi相反方向的力F2当F2持续时间为Fi持续 时间的一半时撤去力F2，此时滑块恰好回到初始位置，且具有大小为p的动 量，在上述过程中，Fi对滑块做功为Wi，冲量大小为Ii ； F2对滑块做功为W2 , 冲量大小为丨2，则（ ） A. lrup/3, l2=2p/3 B. l2=4p/3 C. W 二W2/8 D. W =8她/9 命题立意：根据对动量、冲量的定义和动量定理的理解及应用，确定 物体的动量、动量变化、冲量的大小。 vii 2t ,2量大小解答过程：设Fi撤去时滑块速度为Vi , F2作用时间为t，撤去力F vi i 2t , 2 量大小 S「V1厂八，联立解得V2? ,则F1对滑块的冲 对滑块的冲量11 mw mv2 /3 p/3 ， F2 对滑块的冲量 = 4mw =4mv2/3 = 4p/3 ,A错误，B正确；F1 对滑块做功 W〔 = mv； /2 , 2 2 2 F2对滑块做功心2D错误mv2 m F2对滑块做功心2 D错误 2 2 答案：BC 如图所示，质量为m=2kg的物体，在水平力F=8N的作用下，由静止开始沿水平面向右运动，已知物体与水平面间的动摩擦因数 0.2。若F作 用匕=6s后撤去，撤去F后又经t2 =2s物体与竖直墙壁相碰，若物体与墙壁 作用时间t3=0.1s，碰撞后反向弹回的速度v6m/s，求墙壁对物体的平均作 用力。(g 取 10m/s2) 解答过程：取从物体开始运动到撞墙后反向弹回的全过程应用动量定 理，并取F的方向为正方向 贝卩 F ￡ - img(t| t2) - F t3 = -mv 所以 F 二 F 七 - mg(t1 t?) mv t3 N =280N8 6 -0.2 2 10 (6 2) 2 6 N =280N 0.1 答案：280N 方向与F相反 3、动量守恒定律：当系统不受外力作用或所受合外力为零，则系统的总动 量守恒。动量守恒定律根据实际情况有多种表达式，一般常用等号左右分 别表示系统作用前后的总动量。表达式为； 表达式mmw+ m?v2 = m%+m^ 运用动量守恒定律要注意以下几个问题： 动量守恒定律一般是针对物体系的，对单个物体谈动量守恒没有意 义。 对于某些特定的问题，例如碰撞、爆炸等，系统在一个非常短的时间 内，系统内部各物体相互作用力，远比它们所受到外界作用力大，就可以 把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理 ，在这一短暂时间内遵循 动量守恒定律。 计算动量时要涉及速度，这时一个物体系内各物体的速度必须是相对 于同一惯性参照系的，一般取地面为参照物。 动量是矢量，因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和， 而不是代数和。 动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。有时虽然系统所受合 外力不等于零，但只要在某一方面上的合外力分量为零，那么在这个方向 上系统总动量的分量是守恒的。 动量守恒定律有广泛的应用范围。只要系统不受外力或所受的合外力 为零，那么系统内部各物体的相互作用，不论是万有引力、弹力、摩擦力， 还是电力、磁力，动量守恒定律都适用。系统内部各物体相互作用时，不 论具有相同或相反的运动方向；在相互作用时不论是否直接接触；在相互 作用后不论是粘在一起，还是分裂成碎块，动量守恒定律也都适用。 例题；一质量为2m的物体P静止于光滑水平地面上，其截面如图所示。 图中ab为粗糙的水平面，长度为L ； be为一光滑斜面，斜面和水平面通过 与ab和be均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接。现有一质量为 m的木块以 大小为V。的水平初速度从a点向左运动，在斜面上上升的最大高度为 h，返 回后在到达a点前与物体P相对静止。重力加速度为g。求： 2 TOC \o 1-5 \h \z 由①②得：f =m（v° -砂） ③ 3L （2）木块返回与物体P第二次达到共同速度与第一次相同（动量守恒） 全过程能量守恒得： 1 1 mv0 二（m 2m）v2 f（2L_s） ④