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详案《维也纳的音乐钟》教学设计 详案《维也纳的音乐钟》教学设计 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 详案《维也纳的音乐钟》教学设计 《维也纳的音乐钟》教课方案（详案） 周 教课内容：人音版第五册第七课赏识曲《维也纳的音乐钟》课型：赏识课 教课目的： 1、感情态度与价值观：经过作品的赏识，唤起学生心底的无穷联想，让学生在美好的音乐声 中激发对音乐的兴趣。 2、过程与方法：经过听、唱、演等不一样形式的音乐活动，培育学生音乐记忆能力。 3、知识与技术：讲堂环绕“钟声”这一主题，从以钟声为主题的音乐作品中感觉和体验美好 的“钟声”音乐，能分辨主题音乐和插部，体验和理解乐曲的构造——盘旋曲式构造。 要点与难点 要点：讲堂环绕“钟声”这一主题，从听、唱、演等音乐活动中感觉和体验美好的“钟声”音乐，并能听辨出主题音乐和插部。难点：经过对作品赏识和剖析，初步认识盘旋式曲式。教具准备：钢琴、多媒体课件、乐器、人物头饰。教材剖析： 《维也纳的音乐钟》是柯达伊所作的管弦乐组曲《哈里·亚诺什》中的第二段。 这个作品叙述的是匈牙利的一个民间故事。有一个爱吹牛的老兵名字叫哈里，他逢人爱吹牛，他 说他以前一个人战赛过拿破仑， 还把一条会飞的长龙打垮， 组曲是依据歌剧《五个冒险故事》 改编的。 教课过程： 导言：特别快乐，今日和德顺的同学们度过快乐的四十分钟！ 我是来自长庆小学的音乐教师，我姓周，你们能够叫我周老师。希望这节课同学们能高兴、快乐、有收获！好不好（生齐声 说：好！）下边请赏识音乐片段《蓝色的多瑙河》 一、创建情境、激趣导入 赏识视频《蓝色的多瑙河》 师：请同学边赏识边察看，你都认识哪些乐器？（播放《蓝色的多瑙河》） 师：谁能谈谈你都看到了哪些乐器？（生：小提琴、大提琴、小号、圆号） （师：你真是一个擅长察看的孩子） 师：这是一部管弦乐作品，由管乐和弦乐构成。在西洋乐器中，管乐分木管乐器和铜管乐器 种。 管弦乐乐器分类：（课件）木管乐器 长笛（课件） 音色清爽、透辟，声音婉转动听，属木管乐器。 （演奏姿势：左手手心向里，右手手心向外） （听音效） 单簧管（课件） 又称黑管，音色：高音区嘹亮明亮，中音区富裕表情、音色纯净，优美。是木管族中应用最 宽泛的乐器。（模拟演奏姿势）（听音效） 铜管乐器 小号（课件） 铜管乐器中的高音乐器，声音嘹亮、洪亮。既可奏出嘹亮的军号声，富裕英豪气派，也可奏出优美而富裕歌唱性的旋律。（演奏姿势：左手拿住号身，右手按键）（听音效）圆号（课件） 又称“法国号”音色丰富多变，既能够演奏威严的乐曲，也能够演奏优美流利的曲调。（演奏姿势：左手按键，右手拖住号碗，也就是喇叭口的地方）（听音效） 师小结：木管乐器和铜管乐器的差别不是依据材质来区分的，而是依据音色区分的。木管乐 器的音色感觉比较光亮，负责乐队中的高音部分。铜管乐器声音低落、浑朴有气概，在乐队 中负责低音部分。 弦乐 师：下边来认识弦乐 小提琴（课件） 属弓弦乐器，也是琴族的高音乐器，艺术表现力丰富，音色优美，靠近人声，音域宽广，表 现力极强。被誉为“乐器中的王后”（乐器之王 -- 钢琴）（演奏姿势：左手把住琴颈，右手 持弓）（听音效） 大提琴（课件） 大提琴是管弦乐队中不行缺乏的中、低音乐器。音色浑朴丰满，能表达深邃而复杂的感情。 作为独奏乐器来说， 它的地位仅次于钢琴和小提琴。 （演奏姿势： 琴身在双腿间， 右手持弓） （听音效） 师：我们方才看到的小看频《蓝色的多瑙河》就是由管乐和弦乐演奏的管弦乐作品。 多瑙河（出示图片） 师：同学们，你听闻过多瑙河吗？ 师：多瑙河是欧洲第二长河，自西向东流，流经奥地利、斯洛伐克、匈牙利等 10 多个国家，是世界上流经国家最多的河流。 师：《蓝色的多瑙河》是在奥地利的国都维也纳演奏的。维也纳是奥地利的国都，那你知道我们中国的国都在哪吗？（生：北京）今日，就让我们走出中国，走向世界，去奥地利的国都 维也纳去看一看。（出示图片） 维也纳金色大厅（出示图片） 师：假如说秀美的山川是大自然恩赐奥地利的亮丽色彩，那么，音乐则是奥地利对世界最伟大的贡献。由于这里有举世有名的维也纳金色大厅。来自世界各地喜欢音乐的人们都会不谋而合地到达这里赏识音乐。（图片）这是我国着名钢琴演奏家郎朗，着名歌唱家宋祖英，维也纳被誉为“音乐之都” 二、作品赏析、感知领会 音乐钟 （课件） 师：同学们，你听，这是什么声音？（出示音乐钟图片）生：钟声。 师：这个钟与我国的大钟有什么不一样？ （出示图片寺庙的撞钟， 撞击它会发出什么声音？生：当 ） 师：维也纳作为音乐圣地，就连钟声都会发出美好的音乐，这是音乐钟。 赏识《维也纳的音乐钟》 师：今日，老师为大家带来一首管弦乐作品《维也纳的音乐钟》（板书课题） 音乐钟是在什么时候敲响的？ 请同学们